孩子會產(chǎn)生一些不良行為。如：有時表現(xiàn)得很自私，不讓別的小朋友玩他的玩具；有時很任性，非要別人的東西不可；有時甚至?xí)�打人。這些行為不可姑息遷就，否則容易使兒童形成不良的行為習(xí)慣。但是簡單粗暴的責(zé)罵、體罰等強制手段難以達(dá)到預(yù)期目的，因為兒童的良好行為需要通過不斷訓(xùn)練，反復(fù)實踐，才能逐漸形成。為幫助兒童改變不良行為習(xí)慣，父母和教師必須為他們指明改變的方向。

　　其實兒童很小的時候就開始有了良好行為的傾向，因此父母要統(tǒng)一立場，向兒童表明“爸爸、媽媽不喜歡你這樣做”的鮮明觀點。因為兒童對父母有著強烈的依賴感，父母又是兒童心目中的絕對權(quán)威。在一般情況下，兒童會產(chǎn)生不得不改變自己行為的傾向，以確保父母對自己的愛。但接下來為兒童指明“爸爸、媽媽希望你怎樣做”是至關(guān)重要的一步，不然兒童只能猜測父母的態(tài)度，并根據(jù)猜測的結(jié)果來改變自己的行為，這常常會使兒童不得要領(lǐng)，或者弄錯方向。（王啟成）

　　采編自：學(xué)前教育

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