置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養(yǎng)孩子的能力和優(yōu)良的品質(zhì)。

　　有位父母是這樣做的：當(dāng)孩子想買一個(gè)東西，父母有時(shí)有意識(shí)地往后推一周才滿足他的要求，她想這能養(yǎng)成他克制自己的能力。

　　設(shè)置困難，最好要有針對(duì)性。有的孩子，住在高樓大廈里，上下有電梯，出門有汽車，生活中似乎沒有什么突出的困難需要他們?nèi)ソ鉀Q。針對(duì)這種情況，有位父母就想出了個(gè)辦法，設(shè)置了困難，鼓勵(lì)孩子去解決。

　　他給孩子布置了兩個(gè)特殊的作業(yè)：一個(gè)是每天上下12樓，不再乘電梯，而是堅(jiān)持步行；二是每天上學(xué)和放學(xué)，不再乘汽車，而是堅(jiān)持徒步走5站路。

　　設(shè)置什么樣的困難，又和父母的觀念有關(guān)。比如，在澳大利亞，有位中國記者親身遇到一件事情，就給人在教育觀念上以深刻的啟迪。

　　有一天，記者走在大街上，在這條街上，和街道并排著有一條小河。這時(shí)記者看到前面有位澳大利亞婦女，帶著一個(gè)小孩在散步。突然，記者發(fā)現(xiàn)前面那個(gè)淘氣的小孩子，跳來跳去，撲通！掉進(jìn)小河里。記者毫不遲疑，飛快地跑向河邊，準(zhǔn)備跳到河里去救孩子。

　　沒有想到的是，正在記者要跳的一剎那，那位婦女卻制止了他，記者奇怪地望著她，請(qǐng)她解釋。她嚴(yán)肅地說：“我要他自己爬上來。”記者看著孩子在水中翻騰，喝了幾口水后，終于爬了上來，而腦子里也翻騰著一個(gè)想法：這是一位多么了不起的母親，這是一種多么理智的愛��！

　　給孩子一點(diǎn)權(quán)利，讓他自己去選擇

　　孩子的自主性往往表現(xiàn)在他的選擇上，但由于父母怕孩子自己選擇錯(cuò)了，總是不敢把選擇的權(quán)利交給孩子，可是如果從來不給孩子選擇的權(quán)利，他也就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)選擇，永遠(yuǎn)沒有自主性。

　　有的父母就能把有些選擇的權(quán)利交給孩子，但是要在事前為他提供有關(guān)情況，幫他分析各種可能，并且要教育他自己選擇了，自己就要負(fù)責(zé)任。他們認(rèn)為在這種情況下，即使選擇錯(cuò)了，也是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是很值得的。如有一位父母想讓孩子學(xué)鋼琴，可是到少年宮報(bào)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子在舞蹈組門口看得出了神，再也不走了。于是，父母尊重孩子的選擇，但要求他對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，一定要堅(jiān)持一段時(shí)間，把舞蹈學(xué)好。

　　有的父母在孩子的零花錢上，給予孩子一定的選擇權(quán)。隨著孩子年齡的增長和能力的提高，安排出一個(gè)合理的零花錢的數(shù)量，但把支配權(quán)交給孩子，并且節(jié)余歸己。這樣做，不但能發(fā)展孩子的自主性，而且能使他的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和理財(cái)能力得到提高。

　　選擇和責(zé)任總是聯(lián)系在一起的，如果孩子的事情，件件都讓父母去做主，決定之后，孩子不會(huì)想到自己對(duì)這個(gè)決定有責(zé)任，因?yàn)椴皇亲约哼x擇的嘛。如果把權(quán)利交給了孩子，他的選擇反而會(huì)比較慎重，因?yàn)樗�知道，一旦選擇了，就要由自己負(fù)責(zé)，是好是壞，后果都要自己承擔(dān)。

上一頁 1 2 3下一頁

上一篇：非常頑童，非常問題
下一篇：不要忘了開發(fā)孩子笑的能力

家庭教育相關(guān)

• 別讓上幼兒園的孩子晚睡,危害太大
• 防止孩子的壞習(xí)慣 家長應(yīng)該怎么做
• 家長要正確給孩子零花錢
• 家庭教育中夫妻應(yīng)該如何分工
• 父母?jìng)內(nèi)绾握�確的進(jìn)行家教
• 隔代教育潛藏的4大主要矛盾，你知道嗎？
• 父母“愉快家教”的7個(gè)小妙招
• 家長應(yīng)該避免的8個(gè)壞習(xí)慣
• 家長如何妥善處理孩子的錯(cuò)誤呢？
• 父母教育孩子時(shí)常犯的3個(gè)錯(cuò)誤
• 四種典型 千萬不要這樣哄孩子
• 如何培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀
• 孩子受到欺負(fù)究竟要不要打回去？
• 可以讓孩子信賴 千萬不要變成依賴
• 孩子不愛學(xué)習(xí) 家長正確引導(dǎo)最關(guān)鍵
• 為什么你家孩子滿嘴臟話？