前述的過(guò)度教育的幾種表現(xiàn)，歸根結(jié)底是重智商、輕德育，重智力因素開(kāi)發(fā)、輕非智力因素培養(yǎng)，是一種不全面的教子觀。因而，我們必須確立全面發(fā)展的素質(zhì)教育的觀點(diǎn)。只要我們把孩子培養(yǎng)成有較高的基本素質(zhì)，有健康的身心發(fā)展，有健全個(gè)性的人，就是家教的成功。如此，我們也就跳出了“過(guò)度教育”的誤區(qū)。