困難。兩年后，這些難養(yǎng)型兒童的氣質(zhì)特征又反過來越來越強烈地影響母親。此時，母親對這類兒童更多地采用警告、禁止的方式，態(tài)度也比較強硬，這類兒童的反抗因此更多，母子雙方的沖突也增加了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童脾氣暴躁、頑劣不化時，母親往往會做出讓步，而這種讓步會助長孩子的壞脾氣，形成一個惡性循環(huán)。

　　由此可見，父母應(yīng)該理解孩子的氣質(zhì)特點，接受并尊重孩子的天性，提出合理的期望、要求，尋求適合孩子天性的個性化教養(yǎng)方式，實施針對性的教育引導(dǎo)。這樣做，既有利于完善孩子的性格，促進(jìn)孩子早期心理健康發(fā)育；也有利于年輕父母消除育兒焦慮，樹立自信的教養(yǎng)信念，形成融洽親密的親子關(guān)系。