“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益。”習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式，可見(jiàn)，養(yǎng)成一種好習(xí)慣是多么重要！但許多父母一直抱有“樹(shù)大自然直”的想法，而這種想法對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。

　　美國(guó)學(xué)者特爾曼從1928年起對(duì)1500名兒童進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤研究，發(fā)現(xiàn)這些“天才”兒童平均年齡為7歲，平均智商為130。成年之后，又對(duì)其中最有成就的20％和沒(méi)有什么成就的20％進(jìn)行分析比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們成年后之所以產(chǎn)生明顯差異，其主要原因就是前者有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的毅力，而后者則甚為缺乏。另外，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一脈相承，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的孩子，往往在生活上也有許多不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)習(xí)慣應(yīng)該從點(diǎn)滴生活小事做起。

　　兒童正處于生理、心理快速發(fā)展的重要階段，處于形成各種習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，從某種意義上說(shuō)，好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子今后事業(yè)成功的首要條件。