當(dāng)你看到人家的孩子表現(xiàn)杰出時，是否會埋怨自己的孩子一無是處？其實，每個孩子都有一定的潛能等待開發(fā)，只是看父母怎樣給他們制造機會罷了。

　　父母可以從以下四個方面入手發(fā)掘孩子的潛能：

　　一、仔細(xì)觀察：在日常生活中，務(wù)必注意孩子的行為舉止、喜好恨惡，在他與別人玩耍、交談或自己閱讀時，你可以觀察到孩子的許多特點。比如，他雖不愛彈琴卻喜歡繪畫，雖沒有耐性卻很有創(chuàng)意，雖不擅言詞卻很熱心……把這些蛛絲馬跡記錄下來，就能歸納出孩子的性格取向，從而誘導(dǎo)激發(fā)他。

　　二、制造機會：了解他的性格取向與喜好之后，別忘了給他機會多加練習(xí)。例如在家人生日時，鼓勵每個人表演一項節(jié)目；每周一個晚上輪流朗讀短文并發(fā)表心得；每月辦一次小小聚會，邀請孩子的朋友參加，每個人獻出一項絕活……更為重要的是，隨時找機會讓孩子完成些力所能及的任務(wù)，孩子越做越熟練也就越有信心。

　　三、耐心等待：既然給孩子機會，就要耐心等待孩子發(fā)揮潛力。有些父母叫不動孩子做家務(wù)，干脆自己做；嫌孩子不會買東西，索性自己出門；認(rèn)定孩子念不好書，幫他一題題復(fù)習(xí)，久而久之，孩子想反正有父母伸援手，便樂得坐享其成，這樣不利于發(fā)揮孩子的潛能。

　　四、給予鼓勵：當(dāng)孩子自己動手做、開口說時，為了不扼殺他的才華，應(yīng)該給他肯定的贊美、鼓勵的掌聲。因為，即使孩子是個天才，也需要練習(xí)的機會，來醞釀信心，才越走越順。如果父母只是一味的打壓、批評，孩子就會羞窘得抬不起頭，再也不愿嘗試。

　　采編自家庭教育導(dǎo)報

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