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　　鄒主任點(diǎn)評(píng)：這種兒童患的是阿斯伯格綜合癥。由于行為問(wèn)題，他們注定成為“焦點(diǎn)人物”。這類(lèi)兒童智力正�；蛘叱�常，但他們難于理解人際關(guān)系，興趣特別而又刻板堅(jiān)持，他不能知覺(jué)到他人的感情，也不能意識(shí)自己的感情。　
　
　　在幫助這類(lèi)孩子同其他人相處的過(guò)程中，老師和父母應(yīng)首先理解孩子，幫助孩子拋棄僵化的行為模式，重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界。教會(huì)孩子說(shuō)什么，如何說(shuō)。多用商量的口吻征求孩子的意見(jiàn)，在許可的前提下尊重孩子的意見(jiàn)，對(duì)這些特殊兒童采用“順應(yīng)”性教育方法，讓他逐漸適應(yīng)環(huán)境，行為問(wèn)題或可避免