孩子使用一個單詞來描述自己的感情時，就表明他的兩個腦半球都在工作，并可以幫助她將注意力集中到所處的情景中，并冷靜下來。

　　6、建立感情詞庫

　　如果教會孩子明白一些具體的詞匯，如：失落、內(nèi)疚或孤立等，有助于你的孩子從一種混亂的恐懼感情狀態(tài)中走出來，進入正常的可以說明白的生活狀態(tài)。能夠表達清楚自己的感情，孩子能更好地與人交流。有時他也會自言自語，自我安慰：“小鵬想讓我忌妒他，我才不呢，我要離開這里。”

　　7、引導(dǎo)孩子找到解決方案

　　孩子一旦了解到他感情的來源所在，感情的問題也就比較容易解決了。他可能會認識到自己感覺寂寞的原因是小朋友不愿和自己玩，而不只是自己感覺“很糟”。你可以幫助孩子尋求下面的解決方案：讓他給朋友打個電話，或者去拜訪鄰居。他下一次感到寂寞時，就可能會利用這些思想來解決問題，不再需要依靠你的幫助了。

　　8、閱讀時找尋感情教育的良機

　　給她六歲的女兒讀《白雪公主和七個小矮人》，或者和他們一起看電視電視節(jié)目時，告訴他這些角色表達的感情是什么，為什么會這樣。

　　9、尋找感情游戲

　　外出購物時，讓孩子觀察帶有各種不同感情的人。他會看到哪些是情緒高昂的人、困惑的人、煩惱的人、害羞的人、緊張的人？這樣也很有趣哦！