220;以前，我們的父母親并沒有向我們解釋所謂的‘勞動’是什么。但我們這一輩人不也是這樣走過來了？所以，并不見得兒時不知道‘勞動’就是壞事。勞動觀念是在孩子成長的過程中漸漸形成的———樹大自然直嘛。”

　　專家說

　　百分媽咪研究所副主任葉文芳：城市兒童勞動觀念淡

　　如今中國的城市孩子“勞動”少，勞動觀念淡漠是有因可循的。首先，隨著社會工作的不斷細化，體力勞動、家務(wù)勞動已經(jīng)逐漸社會化，使到孩子不僅在家里勞動少，在學(xué)校同樣勞動少———現(xiàn)在很多幼兒園、小學(xué)都聘請外來工清掃操場，每周一次的勞動課已成為過去。

　　其次，越來越多的孩子認為現(xiàn)在生活好了，就不用體力勞動了，而且認為“體力勞動”就是低下的工作。在上海市少年兒童研究中心的一項調(diào)查中可以看到，孩子們經(jīng)常體會不到勞動的光榮，“勞動無貴賤”的觀念在實際生活和教育領(lǐng)域中受到極大的挑戰(zhàn)。關(guān)于長大后的理想職業(yè)，大多數(shù)孩子表示希望當教師、科學(xué)家、醫(yī)生、白領(lǐng)、明星、歌手等這些在如今社會顯得“體面”的工作，而普通勞動者僅被排在倒數(shù)第二位。

　　最后，這與家庭教育有很大關(guān)系。部分父母認為“勞動與學(xué)習(xí)不可兼得”。今天的孩子真是苦不堪言：難得可以休息的放學(xué)后時段和周末都讓興趣班給占去了。為了能讓孩子多睡一會兒，為了能給孩子有半個小時甚至是十幾分鐘的放松時間，父母明知這些事情該讓孩子做，卻違心地代勞了。說到底，他們是為了給孩子爭取盡可能多的時間，讓他們好好學(xué)習(xí)力爭上游，還要盡量保證每天八個小時的睡眠。勞動是重要的，自立是重要的，但與學(xué)習(xí)、與睡眠相比又是次要的。

　　中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷：讓孩子愛上勞動有方法

　　培養(yǎng)兒童的勞動意識應(yīng)該從貼近兒童的生活開始，從做家務(wù)勞動開始。其實，每一天都是培養(yǎng)孩子勞動觀念的好契機，找一天全家人一起動手勞動：孩子可以清洗自己的玩具，你可以拖地板；或者到樓下社區(qū)的花園里除草。讓孩子在這些的勞動里體會到勞動帶來的快樂。

　　另外，父母可以每周定一個孩子勞動的時段，根據(jù)孩子的年齡，教他們干些力所能及的家務(wù)活。例如三四歲的孩子可以分筷子、端飯、拿遞小物品；五六歲的孩子可以疊衣服、取報紙、買小東西；再大些的孩子可以學(xué)做簡單的飯菜、洗自己的小衣服等。

　　對孩子的勞動成果，父母應(yīng)及時給予表揚和鼓勵，還要鼓勵孩子不怕困難，敢于實踐，動腦筋想辦法，使勞動進行得又快又好。