有時候，做父母的會抱怨孩子怎么不懂得感激。可父母可曾想過，自己有沒有教給他這些美德呢？其實，感激之情并非自然產(chǎn)生，需要父母從兒童時期起，不斷提示和強(qiáng)化。

　　言傳身教

　　在你接受他人幫助后有沒有及時說聲謝謝，以表示感激。譬如：在餐廳用餐后的時候，你有沒有向服務(wù)人員表示謝意；在帶孩子進(jìn)出小區(qū)時，你是否主動向在寒風(fēng)中站崗的保安人員致意？在上下樓道時，有沒有向正在辛苦打掃衛(wèi)生的保潔員點頭問好？或者反過來，總是沒完沒了地指責(zé)抱怨他人的服務(wù)多不周到，根本沒有達(dá)到你的要求。

　　點評：

　　我們都知道做的遠(yuǎn)比說的重要。所以，父母首先要做的是使自己成為一個好榜樣。

　　提供方式

　　學(xué)期即將結(jié)束了，無論你的孩子在幼兒園還是小學(xué)，你是否想過讓孩子給老師和其他幫助過他的長輩或親友寫封感謝信。如果他還不會寫字，你可以讓他畫一幅最能表達(dá)他心中愛意的畫，然后親自送到他人手里。

　　點評：

　　感謝并不一定需要用金錢來表示。重要的是，讓孩子學(xué)會感激，并提供給孩子合適的表達(dá)方式。

　　游戲強(qiáng)化

　　在每次用餐前，可以帶領(lǐng)孩子輕松地感謝一下給我們帶來陽光的太陽公公，以及讓我們擁有美麗環(huán)境的大地媽媽和白云姐姐。當(dāng)然，如果孩子已經(jīng)長大了，可以感謝一下農(nóng)民伯伯，以及讓他擁有美好生活的人。從而使他明白，在他周圍有許多值得感謝的事和人。

　　點評：

　　在游戲的過程中強(qiáng)化孩子內(nèi)心的感激之情，有助于他以善良的心態(tài)，對待他周圍的人和事。

　　懂得禮貌

　　雖然現(xiàn)在的孩子總是以自我為中心，并不理解感激的真正含義。但是掌握一些基本的禮儀，對于他們今后通過自身實踐和學(xué)習(xí)來明白其中的　　道理是很有好處的。所以，父母一般在2歲左右，就可以開始教孩子使用“請”、“謝謝”等禮貌詞匯。

　　點評：

　　盡早地教孩子懂禮貌，可以讓孩子有個良好的先入為主的行為規(guī)范，這比等他懂事后再教，更事半功倍。

　　關(guān)愛弱者

　　關(guān)于感激的早期教育，并不一定需要通過大事件來進(jìn)行。完全可以從生活中的一點一滴開始。譬如平時可以鼓勵孩子每隔幾天和不住一起的爺爺奶奶或者外公外婆通一次電話，表達(dá)問候和想念；如果孩子的好朋友因為生病沒來幼兒園或沒有參加學(xué)校組織的活動，也可以讓孩子通過打電話表示問候，或在見面時，摘幾枚漂亮的紅葉送給他以示慰問。

　　點評：

　　在幫助孩子懂得關(guān)愛弱者的同時，可以提高他的精神境界，激發(fā)他內(nèi)心的慈善萌芽。

　　

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