如果總是帶寶寶去一些對(duì)她來(lái)說(shuō)很新奇的地方，相信她不可能對(duì)外出產(chǎn)生厭倦情緒。比如，如果周邊有公園、游樂(lè)場(chǎng)，帶寶寶去玩玩，別的寶寶瘋玩的鏡頭會(huì)感染她，讓她對(duì)她新處的游戲環(huán)境產(chǎn)生好奇，最終參與進(jìn)去。

　　我每天都會(huì)開車帶女兒外出玩耍，并且經(jīng)常更換玩耍的場(chǎng)所，比如，如果我今天帶她去海濱，明天我就會(huì)考慮帶她去超市，后天帶她去爬山，下雨天我會(huì)打著雨傘帶她去踩水玩，晴天帶她去戶外抓影子，晚上帶她去看星星月亮……不斷變化的環(huán)境與天氣，讓她總是感受到一些新鮮的東西。這些新鮮的東西帶給她很多意想不到的快樂(lè)，讓她總有新發(fā)現(xiàn)。這樣，寶寶就會(huì)經(jīng)常盼望著外出，盼望著去發(fā)現(xiàn)一些她意想不到的東西，她自然不會(huì)養(yǎng)成“懶惰病”了。

　　參加各種有趣的親子活動(dòng)

　　Bobbie Hall：女兒2歲7個(gè)月

　　參加各種有趣的親子活動(dòng)也是防治寶寶“懶惰病”的好藥方之一。即便3歲內(nèi)的小寶寶，給他們一些機(jī)會(huì)去上游泳課、音樂(lè)律動(dòng)課等等都是十分有益的。很多親子課程都可以帶給寶寶許多快樂(lè)的體驗(yàn)，既可以為寶寶提供很多向小朋友學(xué)習(xí)模仿的機(jī)會(huì)，也能幫助他發(fā)展他的社會(huì)行為能力。

　　當(dāng)然，給寶寶報(bào)這些親子班的時(shí)候一定要從寶寶的氣質(zhì)類型、每日生活規(guī)律、適應(yīng)能力等出發(fā)，根據(jù)寶寶的情況選擇合適的班級(jí)和上課的時(shí)機(jī)與參與次數(shù)的多少。比如，每周上五天幼兒園的小寶寶，即便只給她報(bào)一個(gè)這樣的親子班可能也會(huì)嫌多，而對(duì)那些天生就喜歡交際的小寶寶來(lái)說(shuō)，如果她每周大多數(shù)的時(shí)間都跟媽媽在一起，就可以考慮多讓她參加這樣的親子活動(dòng)。我的體驗(yàn)是，寶寶參加這種親子活動(dòng)每次以不超過(guò)20分鐘為宜。時(shí)間太長(zhǎng)，寶寶感覺勞累，會(huì)產(chǎn)生厭倦感，甚至?xí)�哭鬧不休。如果課程太吵鬧也不適合寶寶，這樣容易讓她感覺煩躁。(文/Camilla）

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