現(xiàn)代兒童觀的核心是尊重兒童，視兒童為與成人平等的個體，尊重他們的生存權(quán)與發(fā)展權(quán)。那么，父母如何真正做到“學會尊重，善于溝通”呢？

　　尊重兒童應有的權(quán)利
　　兒童是獨立的個體，要維護他們的權(quán)利，家長必須做到為兒童創(chuàng)設(shè)相應的空間和條件，還給他們應有的權(quán)利。

　　尊重兒童的人格尊嚴
　　孩子從一出生就具有人格尊嚴，要杜絕對孩子隨意敷衍、盲目指責、任意羞辱的粗暴行為，更不能拿兒童作為寵物玩耍，隨意給他們起綽號，當眾披露他們的缺陷。在受尊重的環(huán)境下成長的孩子才懂得什么是尊重，應該如何去尊重他人。

　　尊重兒童的年齡特點
　　父母必須了解幼兒的基本特點，按照適合他們的方式去養(yǎng)育他們。例如，兒童思維具體形象，我們要避免空洞地給他們講大道理；兒童的興奮過程強于抑制過程，活潑好動是健康兒童的標志，我們應給他們留有充分活動的空間；孩子記得快，忘的也快，我們不能抱怨他們學習不用心……孩子是一本書，我們要理解和寬容他們。

　　尊重兒童的個性特點
　　鮮明的個性特征在兒童階段表現(xiàn)得十分突出，我們要尊重每個孩子的個性，特別要尊重他們之間存在著的差異，避免以所謂“優(yōu)秀兒童”為榜樣在他們之間進行橫向比較，“你看看你，你再看看人家……”，這句話最刺傷兒童的自尊，應成為教育的忌語。要看到不同個性的兒童有自身的特點和優(yōu)勢，我們要學會用欣賞的眼光去賞識每一個孩子，會欣賞自己孩子的家長是最聰明的。

　　尊重兒童的興趣需要
　　興趣是兒童學習的動力，我們必須珍視他們的興趣，引導他們的興趣，培養(yǎng)他們的興趣。我們必須清醒地認識到保護孩子們的興趣就是保護他們可持續(xù)發(fā)展的后勁，忽視兒童的興趣和需要，一味追求“學有所成”，甚至從小定向培養(yǎng)，以犧牲孩子童年快樂為代價獲取某些特長是必造成兒童心理負擔過重。
　　 尊重兒童的健康發(fā)展在兒童成長的過程中，合理的約束和控制是十分必要的。例如，從小培養(yǎng)他們的責任感，使之學會約束自己，懂得遵守必要的規(guī)矩，隨年齡的增長，學會控制、調(diào)整自己的欲望，鍛煉自己的意志，形成堅強勇敢的品質(zhì)。

　　學會與孩子平等溝通
　　“學會尊重”是“善于溝通”的前提，但學會尊重并不意味著就會溝通，因為與兒童溝通是需要技巧和能力的。

　　平等是溝通的前提
　　以平等的態(tài)度與兒童溝通，提供信賴、無拘無束的交流環(huán)境；要學會傾聽，學會接納孩子的觀點，盡可能地從孩子的角度來考慮問題，不要輕易否定孩子的想法，要　　讓孩子充分地表達。

　　興趣是溝通的支柱
　　溝通中，成人要關(guān)注孩子的興趣點，善于敏銳地抓住時機，引起孩子談話的興趣，同時，用恰當?shù)恼Z言熱情地鼓勵他們談話，并用兒童能聽懂的語言與他們交流。讓他們感到喜悅和自信，使溝通能更深入。

　　理解是溝通的必然結(jié)果
　　除了用語言與兒童溝通，我們還可以用非語言的方式與孩子交流，對他們來說，動作比語言容易理解。成人的微笑、點頭、撫摸、摟抱、認真傾聽的態(tài)度等，遠比語言更容易表達對兒童的尊重、關(guān)心、愛護和肯定。

　　“學會尊重，善于溝通”的目的在于優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，使之更有利于兒童的健康成長，成人必須從我做起，放下自己的尊嚴，與孩子共同成長。