如今的中國(guó)家庭，家里大都是獨(dú)生子女。年輕的父母?jìng)�，個(gè)個(gè)都盼著自己的子女成龍成鳳�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�上”，于是剛呱呱墜地的孩子便在父母的“染指”下接受著若干“早期教育”。大把大把的銀子往外甩也沒(méi)人心疼--似乎誰(shuí)的銀子扔得越多，誰(shuí)的孩子就有了最好的起點(diǎn)。但日前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“中國(guó)第一月嫂”事件給了人們當(dāng)頭一棒。

　　的確，0-3歲嬰幼兒接受能力極強(qiáng)，不管難易，都能接受外界所給予的教育性刺激，刺激越豐富，頭腦發(fā)展就越快，成長(zhǎng)也就越好，實(shí)施早期教育確實(shí)是很有必要。據(jù)筆者了解，有不少父母在孩子剛剛出生幾個(gè)月便把孩子送進(jìn)所謂？“潛能開(kāi)發(fā)金色搖籃”，當(dāng)然價(jià)格不菲。但是不是父母出了一大筆錢(qián)，把孩子交給某些教育機(jī)構(gòu)便“早期教育”了，便萬(wàn)事大吉了呢？

　　絕不是這樣的，孩子的早期教育不是靠錢(qián)買來(lái)的。

　　剛剛出生的孩子，面對(duì)全新的世界，仿佛一張空白的紙需要填上五顏六色的畫(huà)才夠得上豐富，他們的世界是需要父母去填補(bǔ)的。

　　如果父母期望子女良好地成長(zhǎng)，就應(yīng)該在孩子生下來(lái)之后，經(jīng)常和孩子對(duì)話，唱歌給孩子聽(tīng)等等�？傊�，最關(guān)鍵的是父母，父母要給孩子提供成長(zhǎng)環(huán)境、膳食營(yíng)養(yǎng)、心靈溝通。

　　早期教育絕不只是簡(jiǎn)單地教孩子識(shí)識(shí)字、背背詩(shī)、數(shù)點(diǎn)數(shù)，而是一項(xiàng)綜合幼兒教育。早期教育的理念，是提供一種豐富的環(huán)境，促進(jìn)嬰幼兒整個(gè)腦功能全面成熟起來(lái)，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　在全球都在關(guān)注早期教育的今天，年輕的父母?jìng)�，�?qǐng)你們把這一責(zé)任放置在自己的肩頭，多花點(diǎn)時(shí)間，與你的寶寶進(jìn)行眼與眼的對(duì)視、口與口的對(duì)話、心與心的交流。因?yàn)槟銈儾粌H是在培養(yǎng)一個(gè)孩子，更是在培養(yǎng)一個(gè)國(guó)家的明天。這些，不是用金錢(qián)能夠買得到的。