青海新聞網(wǎng)訊 暑假到了，幼兒園放假了。于是，很多雙職工家庭都面臨一個(gè)棘手的問題：孩子們?cè)撏型�哪里？自己照顧，肯定要影響工作；送給年邁的父母，老人已自顧不暇。少數(shù)幼兒園雖設(shè)了留園班，但并不能從整體上解決孩子暑假去處的問題。于是，一些假期班應(yīng)運(yùn)而生，但很多私人開辦的假期班，設(shè)施等很難讓家長(zhǎng)放心，而另一些由政府或社區(qū)開辦的設(shè)施較為完善的假期班，卻因?yàn)橹�道的人不多而門庭冷落。

　　家長(zhǎng)遇到煩心事

　　每年一放暑假，對(duì)于雙職工家庭而言，難題就來了。很多雙職工家庭，孩子一放暑假就亂了套，有的從老家接來父母，有的送孩子回老家，經(jīng)濟(jì)條件許可的，干脆請(qǐng)保姆照顧。

　　吳先生夫婦平時(shí)工作都很忙，在省城又沒有一個(gè)親戚。幼兒園一放假，家里就亂了套，誰(shuí)來照顧孩子，成了一件頭疼事。兩人商量來商量去，最后還是決定從老家接來年邁的父母。劉先生在一家企業(yè)上班，經(jīng)常加班加點(diǎn)，妻子是商場(chǎng)里的營(yíng)業(yè)員，從沒有雙休日，兩人工資加起來不足兩千元。劉先生本打算請(qǐng)一名保姆，但一打聽，保姆管吃管住要三四百元，負(fù)擔(dān)不起。沒有辦法，夫妻倆上班后，只好把孩子鎖在家里。一位家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)感嘆幼兒園放假帶來一系列問題：小一點(diǎn)的孩子沒人照看，大一點(diǎn)的孩子需要考慮安全問題。去年暑假，這位家長(zhǎng)為了找個(gè)好保姆帶孩子，一連找了好幾家家政公司，才找到一個(gè)好保姆。今年，他們從暑假前兩周就開始尋找，耗費(fèi)了大量精力。他告訴記者，他們夫婦倆都上班，不早找保姆，怕又像去年一樣，但只請(qǐng)兩個(gè)月，要找到好保姆很困難，就算找到了，也要有個(gè)“磨合”過程，等把保姆“調(diào)教”好了，孩子也該回幼兒園了，這些問題讓他們非常矛盾。

　　幼兒園該不該放假

　　據(jù)了解，省城的幼兒園幾乎都放暑假，而對(duì)于幼兒園該不該放假的問題，一直是大家討論的話題。按照國(guó)家教委規(guī)定，幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行中小學(xué)放寒暑假的制度，但并沒有法規(guī)明確規(guī)定幼兒園該不該放寒暑假。

　　許多人認(rèn)為幼兒園不應(yīng)放暑假，因?yàn)橛變簣@不僅是孩子們“尋找快樂的地方”，更是為家長(zhǎng)解除后顧之憂，專門托管孩子的地方，它畢竟不同于中小學(xué)。幼兒園放暑假，而且一放就是近兩個(gè)月，家長(zhǎng)該將孩子托往何處呢？也有人認(rèn)為，幼兒園老師和其他教師一樣，應(yīng)該享有休假的權(quán)利。一些教育工作者從教育本身也提出，放假有好的一面，那就是老師可以有一個(gè)休整充電的時(shí)間，家長(zhǎng)也有一個(gè)與孩子集中接觸的機(jī)會(huì)，這更有利于孩子的成長(zhǎng)。如果一年的時(shí)間全部呆在幼兒園，可能會(huì)對(duì)孩子造成一種無形的壓力，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸心理。

　　很多家長(zhǎng)不知道有社區(qū)托管所

　　7月19日，記者走訪了一些社區(qū)開辦的托管所，這些托管所大都設(shè)施齊全，安全衛(wèi)生，而且收費(fèi)也比較低。位于省城西山一巷的佳園托管所是由城西區(qū)政府和昆西社區(qū)共同開辦的，托管所內(nèi)設(shè)施齊全，整齊的桌椅，干凈的被褥，工作人員也都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的。但能接收九十多個(gè)孩子的托管所卻只有十幾個(gè)孩子。

　　托管所負(fù)責(zé)人說，政府和社區(qū)開辦這樣的托管所，一方面是為了解決下崗職工再就業(yè)的問題，另一方面主要是為了解除家長(zhǎng)的后顧之憂。因?yàn)檎?qǐng)保姆或父母、老鄉(xiāng)照看孩子，家長(zhǎng)一方面擔(dān)心孩子的安全，另一方面又擔(dān)心孩子的個(gè)人發(fā)展。保姆和老人看孩子，假期內(nèi)僅僅能起到一個(gè)陪伴的作用，能夠給孩子安排的主要活動(dòng)也就是看電視、玩玩具等，生活顯得隨意、無規(guī)律。這樣，使得相當(dāng)一部分孩子在長(zhǎng)假中養(yǎng)成了睡懶覺的壞習(xí)慣，有的則整天沉迷于看電視，甚至有孩子不吃早飯，亂吃冷飲、零食。

　　而在托管所內(nèi)，孩子們主要是以游戲?yàn)橹�，工作人員可以配合家長(zhǎng)督促孩子完成家庭作業(yè)，同時(shí)也可以根據(jù)孩子的愛好或特長(zhǎng)，有針對(duì)性地