獨立也就產生了，兒童也就學會了用自己的眼睛看世界。

　　實際上，大多數孩子生長到10歲時，他們已經開始思考許多本質的問題。例如：“成人為什么是不可改變的？”“為什么書上說的和現實社會不一樣。”“為什么大人對待孩子和農民對待驢一樣。農民打驢是為了讓他快走，父母打孩子是為了讓他學習，這實際并沒有差別�！薄半y道人活著就不會有別的意義了？”

　　喪失自我的孩子，內心充滿了掙扎。成長到10歲時，一個自我形成好的孩子，和一個自我形成差的孩子，在處理同一件事時，心理狀態(tài)有著巨大的差異。一個引誘其他小孩的吸毒者對一個意志獨立而堅定的孩子說：“吸一口吧！不吸就不是男子漢。你是個膽小鬼嗎？”所有這些語言都不使他心理產生猶豫和掙扎，因為他歸屬于已經形成的較好的他的自我，他不需要從歸屬別人那里而尋求安慰。并且他能清晰知道對方的意圖。但喪失自我的孩子，因為從小就有人對他說“這樣做”“那樣做”。他在別人的自我中迷失了自己，這一次經驗也會使他再一次迷失自己：他吸了。

　　孫瑞雪