讓孩子學數(shù)學困難嗎？發(fā)展心理學家告訴你，只要按照幼兒思維發(fā)展的規(guī)律讓孩子學數(shù)學，他的數(shù)學能力可能會讓你大吃一驚呢！

　　您的孩子有數(shù)概念嗎？

　　看孩子是否掌握了數(shù)概念，先來做做下面的測試題吧！

　　3歲孩子的數(shù)概念測試

　　1、讓孩子“口頭唱數(shù)”，從1數(shù)到10。

　　測驗要求：不能漏數(shù)，但可以重復數(shù)。

　　結果判斷：孩子能依次從1念到10，說明他掌握了數(shù)概念。

　　2、把4塊積木放在孩子面前，讓他依次數(shù)出4塊積木。

　　測驗要求：孩子的手指著積木數(shù)數(shù)，手與口要一致。

　　結果判斷：如果孩子能用手指著一個積木，口里說出1個，手指著第二個積木，口里說出2個，像這樣，能手口一致地數(shù)到4個，就通過測試。

　　3，把5塊積木放在孩子前面，讓他從中取出3塊積木、2塊積木和1塊積木。測驗要求：要求孩子一次取出您要的積木的總數(shù)，如一次拿出3塊積木；一次拿出2塊積木或1塊積木。

　　結果判斷：孩子能正確取出您要的積木總數(shù)，則通過測試。

　　4歲孩子的數(shù)概念測試

　　1、在孩子面前放6塊積木，讓他從中取出5以內的任何數(shù)目。測驗要求：例如，讓孩子從積木中取出4塊積木時，孩子能準確取出4塊積木。

　　結果判斷：能夠正確取出5以內數(shù)目的積木則通過測試。

　　2、在孩子面前放8塊積木，讓他們依次數(shù)出8塊積木。

　　測驗要求：要求孩子用手指著積木數(shù)數(shù)，手口一致。

　　結果判斷：如果孩子能手口一致地數(shù)到8塊則通過測試。

　　3、讓孩子伸出雙手，數(shù)清自己手指的數(shù)目。

　　測驗要求：要求手口一致，并能報出正確的總數(shù)。

　　結果判斷：能依次數(shù)對10并報出總數(shù)為通過測試。

　　5歲孩子的數(shù)概念測試

　　1、給孩子出10以內的個位數(shù)加法題，如1+2=？3+2=？6+3=？4+5=？2+2=？測驗要求：家長出題后，要求孩子盡快說出題目的答案，應從易到難進行測試。

　　結果判斷：能夠正確做對3題為通過測試。

　　2、在孩子面前放13塊積木，讓他們依次數(shù)出13塊積木。

　　測驗要求：要求手口一致地數(shù)數(shù)。

　　結果判斷：能夠手口一致地數(shù)出13塊積木為通過測試。

　　3、給孩子看個位數(shù)字4或5等，要求他們讀出數(shù)字。

　　測驗要求：每給孩子看一個數(shù)字，就讓他大聲讀出這個數(shù)字。

　　結果判斷：孩子能夠看著數(shù)字，正確讀出個位數(shù)為通過測試。

　　6歲孩子的數(shù)概念測試

　　1、讓孩子做減法題，要求他們說出答案。如2-1=？=5-3=？6-2=？9-5=？等。

　　測驗要求：給孩子說完題后，要求他們在2分鐘內說出答案。

　　結果判斷：簡單的個位數(shù)減法，孩子能夠做對3道題為通過測試。

　　2、讓孩子做10以上的加法，如8+9=？12+3=？15+21=？23+45=？

　　測驗要求：給孩子出題后，要求他盡量快回答。

　　結果判斷：做對2道題為通過測試。

　　測試解析

　　發(fā)展心理學家是通過孩子對數(shù)概念的發(fā)展指標來判斷孩子是否掌握數(shù)概念的，在測試題中，孩子要掌握三個指標：

　　1、數(shù)的實際意義。例如，“4”可以代表四只蘋果、四名小朋友、四個皮球、四只小鳥等。

　　2、數(shù)的順序。例如，1在2之前，4在3之后；2比3小，3比2大等。