“我真不能相信拉塞爾老師要讓我們星期五前讀56頁(yè)！我們才7年級(jí)。她不應(yīng)該讓我們讀這么多的！” 謝麗爾 ·米勒撲通一下倒進(jìn)客廳的椅子里，把書往地上一扔。

 　　爸爸把眼光從報(bào)紙上抬起來(lái)，皺了一下眉。

 　　“我覺(jué)得56頁(yè)不多”，他觀察著她的反應(yīng)。

 　　“爸，我討厭看書！要花很多時(shí)間，好多生詞我都不認(rèn)識(shí)！”

　　米勒先生放下報(bào)紙，認(rèn)真地看著謝麗爾。他以為隨著年齡的增加，讀書對(duì)她會(huì)越來(lái)越容易的。小時(shí)候，她喜歡別人給她念故事，但她總回避自己念。老師告訴他謝麗爾很聰明，有潛力。他們根本沒(méi)想到她不愿看書真是個(gè)大問(wèn)題。但現(xiàn)在她已經(jīng)13歲了，有可能馬上要上大學(xué)了。難道她現(xiàn)在不應(yīng)該多看些書嗎？

 　　“謝麗爾”，他說(shuō)，“為什么讀書對(duì)你來(lái)說(shuō)就這么難呢？”

　　她不耐煩地看著他，“爸，我告訴過(guò)你，這要花很多時(shí)間，我也不懂我讀的是什么。我不明白干嘛要讀書。幾乎我喜歡的都會(huì)拍成電影。爸爸皺著眉�！鞍Γ�你有沒(méi)有計(jì)劃有一天要找個(gè)工作？想不想自己掙錢？”

 　　謝麗爾點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@個(gè)么，當(dāng)然——那是肯定的�！�

 　　爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“有多少工作允許你只看電影不看書的？”

　　謝麗爾聳聳肩。“讓我想一想”，她無(wú)力地說(shuō)。

 　　米勒先生在椅子里坐直了身子，探向她，用熱愛(ài)真摯的口吻問(wèn)道：“謝麗爾，你愿意讀書讀得更好嗎?”

 　　她想了會(huì)兒。不明白爸爸葫蘆里賣的是什么藥。

 　　“當(dāng)然啦。誰(shuí)不愿意呀？但我討厭讀枯燥的東西�！�

　　“沒(méi)有人愿意讀枯燥的東西”，他回答道，“但如果我們幫你練習(xí)讀你喜歡的書呢？”

 　　“我不知道我喜歡什么書”，謝麗爾坦誠(chéng)地說(shuō)，“我只喜歡與人談?wù)劊�做些什么事情，不喜歡坐下來(lái)看書�！�

 　　“哦，讀書會(huì)讓你自己變成一個(gè)很有情趣的人”，爸爸說(shuō)，“我們也可以找找有沒(méi)有像和朋友聊天那樣有趣的書呀�！�

 　　幾分鐘后，他們站在一家大書店里青年書架前。謝麗爾似乎被書架上那么多的書給沖昏了。爸爸感覺(jué)到了她的困惑。

 　　“你想讀個(gè)故事，還是想讀如何做什么的書？”他問(wèn)。

 　　謝麗爾趕快回答：“我更喜歡讀故事書�！�

 　　米勒先生指導(dǎo)她看“小說(shuō)部”�！皯{你的直覺(jué)挑一本吧。別擔(dān)心有多少生詞，看起來(lái)多難。如果你覺(jué)得還行，就看一看�！�

 　　謝麗爾花幾分鐘瀏覽了一下，又回到原來(lái)那本書上了。

 　　“我喜歡這本”，她說(shuō)，“我已經(jīng)告訴過(guò)你我可能看不了�！�

　　爸爸搖了一下頭，對(duì)她拒絕的理由置之不理�！笆聦�(shí)上，謝麗爾，你不用讀——我是說(shuō)，不見(jiàn)得非得你自己讀。”

　　謝麗爾有點(diǎn)困惑。爸爸從書架上拿了一包書。

 　　“給”，他說(shuō)著把那包書提給了她，“這本書有錄音帶。你可以邊聽(tīng)邊跟著讀這本書。念這本書的人認(rèn)識(shí)里面所有的詞。我想你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很有意思，而且它也有助于你學(xué)習(xí)較難的單詞，理解故事的意義。你覺(jué)得呢？”

 　　謝麗爾點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想我可以試一試”，她同意了�！拔业呐笥褌円矔�(huì)喜歡這本書的。也許我讀完后，還可以借給他們呢�！�

 　　當(dāng)他們等著付錢的時(shí)候，米勒先生瞥了女兒一眼。她在翻這本書，看上去真的很感興趣，要看看里面講的是什么。

 　　我要是幾年前就開(kāi)始這樣做就好了，他想。

　　 賞識(shí)長(zhǎng)處

　　謝麗爾