觀察能力是智能的基礎(chǔ)。對(duì)世界沒(méi)有觀察，哪來(lái)記憶？沒(méi)有觀察和記憶， 腦子里沒(méi)有任何素材，哪來(lái)思維？所以觀察能力應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)比較重要的、 需要培養(yǎng)的能力。

 　　 觀察能力是終生有用的大能力 　　觀察是方方面面的，不僅是觀察自然，也觀察社會(huì)。不僅是觀察學(xué)習(xí)方面的東西，還要觀察生活方面的東西。

 　　既然我們清楚，作為小學(xué)生、中學(xué)生甚至學(xué)齡前兒童， 觀察能力是記憶與思維的一種基礎(chǔ)，那么我們就要注意培養(yǎng)。

 　　如果觀察能力能夠結(jié)合透徹的思維，就是一種終生有用的大能力。 很好的觀察、很好的記憶和很好的思維結(jié)合在一起，這個(gè)孩子的智力就是高水平的。

 　　講觀察，小的時(shí)候是觀察天空，觀察田野，觀察植物，觀察動(dòng)物， 這是具體的觀察。到比較大的范圍，對(duì)人、對(duì)社會(huì)的觀察， 這種觀察能力會(huì)轉(zhuǎn)化成為一種大而全、從具體到抽象的全面觀察能力。

 　　 方方面面的觀察能力

　　比如說(shuō)，善于觀察整個(gè)科學(xué)、技術(shù)、 學(xué)術(shù)領(lǐng)域的形勢(shì)；善于觀察某個(gè)領(lǐng)域的形勢(shì)；善于觀察某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)某一選題的形勢(shì)； 善于觀察自己在科學(xué)研究中的位置，等等。一個(gè)科研工作者能夠從事這種觀察，觀察得正確、仔細(xì)，他就能有正確的表達(dá)和描述，有出色的創(chuàng)造。

 　　又比如，對(duì)于一個(gè)搞經(jīng)濟(jì)的人來(lái)講，他善于觀察大的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)； 善于觀察某一個(gè)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的形勢(shì)， 善于觀察好自己在這個(gè)形勢(shì)中所處的位置，他就能做好經(jīng)濟(jì)。

 　　 全面正確的觀察是人生成功的關(guān)鍵

　　更廣闊地說(shuō)，善于觀察社會(huì)的方方面面，經(jīng)濟(jì)也好，政治也好， 教育也好，文化也好，哲學(xué)也好，藝術(shù)也好， 而且善于觀察某一領(lǐng)域中的具體的形勢(shì)和自己具體的位置，這個(gè)人就可以在他所處的那個(gè)領(lǐng)域中找到機(jī)會(huì)。

　　這種大的觀察是由從小的具體的觀察培育而來(lái)。

 　　所以，種種觀察的正確、全面、細(xì)致，其實(shí)是人生成功的關(guān)鍵。

 　　今天培養(yǎng)好他的觀察能力， 不僅有助于他學(xué)習(xí)的某個(gè)因素能夠正常發(fā)展，而且有助于他今后整個(gè)人生的成功。