孩子高高興興地能辦到，從另一角度而言，就是孩子的主動性得到了充分發(fā)揮。我認為，這種學習的主動性特別重要。

有一件事，也是從我們?nèi)粘５慕?jīng)驗中體會到的。即，在我們的學習中真正學到的，往往是自己有意主動去干、親自動手的東西。

毫無主動意識，只是父母吩咐才去上學的孩子，不論讓他學什么，都是學不好的。因此，問題在于如何喚起孩子的主動學習精神。

作為驅(qū)動的原理，在心理學方面常常議論的是賞罰效應，成功了，給以獎勵；失敗了，給以處罰，這是一種強化行為。這些都是從外部給以利誘或鞭撻的驅(qū)動，這稱為“外部驅(qū)動”。與此相反，學習者本人對學習感興趣，主動進行學習，這稱為“內(nèi)部驅(qū)動”。

學習效率高，當然是“內(nèi)部驅(qū)動”成功時取得的。孩子邊玩耍邊學習，這正是內(nèi)部驅(qū)動充分作用的狀態(tài)。

使孩子頭腦聰明最重要的條件是，給孩子打下成為其血肉的各種能力的基礎(chǔ)。

最佳的捷徑是讓孩子邊玩耍邊學習，也就是在玩耍中出色地完成學習。