先摸清孩子思路：“什么是滾呀？”“這樣就是滾呀，那有什么好奇怪的，一推就滾了�！薄澳闶遣皇菃枺呵驗楹尾幌笞雷右粯右粯右煌剖瞧街�移動的，而是滾動呢？” (這句話等孩子自己說出來最好。) “那爸爸跟你說，桌子也能滾，你相不相信？”“不信呀，那爸爸做給你看�！卑炎雷酉破饋磙D(zhuǎn)90度，再掀下又轉(zhuǎn)90度，就這樣演示幾次。用小方凳吧，現(xiàn)實點。 然后問孩子：“這算不算滾呀？” 再問孩子：“那為何，我們平時推桌子，它是平著移動，不滾呢？”我們來做個實驗。拿塊橡皮泥，干一點，粘性不要太大。 先從三棱柱開始，到長方體，到六角柱，八角柱，最后到圓。 都讓孩子嘗試讓它滾動，看容易度。 為了避免孩子每次推的輕重，用力點和方向不一致影響實驗誤差，可以換用直觀的方法。 用塊光滑的扳子，把柱壯體放上面，然后改變板子的傾斜角度，看都是在哪個角度開始滾動。三角柱和長方體的橡皮泥，一般到開始滑動都不會滾的。 問孩子有什么規(guī)律？ 基本的規(guī)律就是，如果要滾動的話，長方體到下一個穩(wěn)定狀態(tài)要轉(zhuǎn)90度，八面體要轉(zhuǎn)45度。改變幅度要小，就容易些。