父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)，首先需調(diào)整好自己的心態(tài)，不然在自身某些不正常心理因素的驅(qū)使下進(jìn)行的教育，很容易對(duì)孩子的心理造成危害。因此，父母必須提醒自己，有沒有以下四種不正常心理： 
　　1、攀比心理
　　總喜歡將自己孩子的短處和其他孩子的長處對(duì)比，并因此批評(píng)、指責(zé)孩子。這種心理往往使孩子產(chǎn)生自卑感、忌妒心理，并會(huì)漸漸地喪失自信心。
　　2、補(bǔ)償心理
　　1）有些父母希望孩子來完成自己未實(shí)現(xiàn)的愿望。這種做法的弊端在于，父母沒有從孩子的具體情況來考慮問題，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。
　　2）“無微不至”的照顧和“高水平”的生活待遇，使孩子產(chǎn)生依賴心理，導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立生活能力。 
　　3、放縱心理
　　“樹大自然直”，父母在這種思想驅(qū)使下，任孩子“自由”發(fā)展，結(jié)果容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為。 
　　4、“從嚴(yán)”心理
　　對(duì)孩子進(jìn)行“從嚴(yán)”管理，一些父母以不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥為主要教育手段，逼迫孩子把正常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)，生活在這種“高壓”政策下的孩子，整天都在恐慌和緊張中度過，從而使孩子的學(xué)習(xí)興趣和記憶力都呈下降趨勢(shì)。