有些家長會在假期或者放學(xué)后帶孩子參加一些學(xué)習(xí)，如繪畫、鋼琴、書法，游泳體操等，也有一些家長業(yè)余要加班或者寧愿在電視旁消磨時(shí)間，覺得根本沒有精力帶孩子學(xué)習(xí)，覺得教孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，自己只要讓孩子吃飽穿暖就行了。于是有些爭議，到底入園的孩子業(yè)余時(shí)間是否要學(xué)習(xí)呢？

　　這要看具體情況因人而異，不宜一概肯定或否定。因?yàn)楹⒆又�間存在差異，孩子的環(huán)境和父母的條件也存在差異。有些孩子和父母喜愛音樂經(jīng)常彈奏樂器，孩子受到一定的熏陶，自然樂于模仿而學(xué)習(xí)。繪畫，書法，體能學(xué)習(xí)也都有模仿和熏陶的條件，使孩子學(xué)到許多別人難以得到的技巧。有些孩子從電視廣告，報(bào)刊中學(xué)到父母未教過的字使大人十分驚訝而受到激勵，喜歡注意多學(xué)；而另一些孩子是在鞭子的壓力下勉強(qiáng)記住的。壓力越大就會引起反抗，孩子見字就躲開，反而欲速則不達(dá)。

　　孩子回家應(yīng)當(dāng)享受天倫之樂，如果父母每天能抽出15~20分鐘同孩子閑談，關(guān)心他在幼兒園的情況。問他教師講什么，哪個(gè)小朋友最會回答。孩子懂得父母的要求，就一定會搶著回答而且迅速掌握，不懂的事也會問個(gè)明白，這種帶鼓勵性的話就是最好的學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有哪種愛學(xué)的愿望就盡量滿足他，但切莫強(qiáng)迫。使孩子生活在有愛心關(guān)懷和快樂的家庭鼓勵下幸福成長。兒童童年是否快樂是決定終生的，要十分珍惜。