六、 堅持“隨機教育”的原則。

　　無論何時、何地、何事，都有教育資源。例如：吃飯的時候，可以告訴孩子坐位姿勢的重要性；可以說說各種食物的營養(yǎng)價值、讓孩子了解挑食的危害性；認識各種食物和方法等。還可以學習各種餐具的不同質地與數量

　　七、 堅持“及時總結”的原則。

　　我們都知道“吃一塹，長一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及時的總結，孩子下一次才會做得更好。例如：有一次她騎小自行車，騎著騎著就摔倒了。當時，問她為什么會摔倒的。孩子說不知道。后來險些又摔倒，被我及時扶住并在我的引導下，她終于弄明白，原來是她騎車的姿勢不正確，又加上轉彎轉的太急造成的。現(xiàn)在，她已經能很熟練的騎自行車了。