7.炫耀的威信。父母總喜歡在孩子面前津津樂道榮耀家史和自己以往的成就，不向孩子提出奮斗目標。

　　建議十：教子十不要

　　美國著名心理學家、教育家基諾特，把父母不宜對孩子講的語言歸為10大類：

　　1.不要惡語，如“你這個大笨蛋！”

　　2.不要責備，如“你總是做錯事，真是太糟糕了！”

　　3.不要侮辱，如“你真是個沒用的廢物！”

　　4.不要壓抑，如“閉嘴，不許再說話！”

　　5.不要強迫，如“我說不行，就是不行！”

　　6.不要威脅，如“我再也不想帶你了，你給我滾開吧！”

　　7.不要哀求，如¨我的小祖宗，我求求你，好不好？”

　　8.不要抱怨。如“你這不爭氣的孩子，真叫人傷心透了！”

　　9.不要許愿，如“假如你考了100分，我就…。”

　　10.不要諷刺，如“你可真了不起，還能干出這種事兒！”

　　21世紀是競爭愈加激烈的世紀.21世紀是強者的世紀。只有培養(yǎng)孩子的強者氣質(zhì)，讓孩子成為強者，才能適應新世紀的需要。

　　自信是強者最鮮明的特征。培養(yǎng)孩子的自信心，是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。孩子取得了小小的進步，父母應不失時機地加以表揚和鼓勵，使孩子堅信自己的能力。在孩子取得進步的同時，要滿打滿算孩子奪取新成績的欲望，讓他有種“永不滿足”的寶貴品質(zhì)。要時刻提醒孩子“我有信心取得成功”。著名作家海明威就是強者典型。他參加了二次世界大戰(zhàn)，負過幾十處槍傷，乘坐飛機也出過亭，但是他依舊有著不可征服的精神。這歸功于他從小的野外生存訓練。他10歲那年，父親獎給他一支獵槍，他便去孤島打獵。他說，“我永遠都不會失敗的。”海明威從小的自信，便奠定了他有番作為的基礎。。

　　要作為強者，還得充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己的潛能發(fā)揮到極限，并且不斷地挑戰(zhàn)極限。只有尊重孩子的個人意愿和自我評價，幫助孩子朝他們的興趣和天賦的道路上走，才能使孩子早日成長。試想，讓莫扎特、貝多芬去從事發(fā)明、從事商業(yè)活動，把愛迪生、瓦特關(guān)在屋子里畫畫、彈琴、寫文章，那樣會導致什么后果呢？

　　踏踏實實，一步一個腳印，永無止境地探索，這是強者又一個顯著特征。訓練孩子的專注精神是十分必要的�？梢越o孩子講一個故事，然后，讓孩子復述故事，等等。有了專注精神后，再科學地制訂發(fā)展計劃，是成為強者很重要的一條。