人物檔案孫云曉：著名教育家，中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。

　　對話背景幾年前，孫云曉和首都師范大學李文道副教授等提出“拯救男孩”的概念，指出“拯救男孩的實質(zhì)是因性施教”，給很多家長以啟發(fā)，并引起教育工作者的共鳴。日前，兩位專家再次公開發(fā)表文章，提出“拯救女孩”的概念，用全新的視角解讀女孩在應(yīng)試教育的框架中受到的影響。近日，就相關(guān)話題，孫云曉發(fā)表了自己的看法。

　　問：在我國目前的教育體制下，很多人感覺女孩挺有優(yōu)勢，比如女孩更上進，學習更自覺，從小學到大學，班干部中女孩居多，而且女孩更聽話，更容易受到家長和老師的喜歡。在這種背景下，為什么有“拯救女孩”之說？

　　孫云曉：女孩天性更容易順從，接受規(guī)范，思考問題比較全面。因此，女孩在應(yīng)試教育背景下，更容易通過努力取得好成績。如果從功利和世俗的角度判斷，這是女孩的優(yōu)勢所在。但從對女孩健康負責的人文關(guān)懷角度來看，會發(fā)現(xiàn)這其實是一種傷害。中國青少年研究中心2009年對1800多名高中生的調(diào)查表明，女生每天做作業(yè)及課外學習時間都多于男生，47.4%的高中女生每天做作業(yè)在兩個小時以上；35.1%的女生除了上課、做作業(yè)外，每天還要多學習兩個小時以上，這個比例高于男生；67.3%的女生“非常想提高成績，也愿意為之努力”，這個比例也明顯高于男生。正因為如此，女孩的睡眠不足，壓力更大，出現(xiàn)的心理問題更多，這也是為什么痛經(jīng)會成為校園常見病的重要原因。

　　問：女孩的一些生理、心理問題的出現(xiàn)是否與學習壓力較大有關(guān)？

　　孫云曉：最重要的原因就是學習壓力大。可以說，女孩為學業(yè)付出了高昂的代價，身心健康受到影響，并且其嚴重性往往被社會低估和忽視。根據(jù)生理特點，女孩在成長發(fā)育過程中應(yīng)該有充足睡眠、合理運動，但這些都無法得到保障。更可怕的是，女孩會把這種壓力內(nèi)化，拒絕接受家人讓她充分休息的建議。所以，我認為女孩是應(yīng)試教育的受害者，但這一點遠遠沒有被人們認識到。