隨著社會的發(fā)展，一些舊的教育觀點已不能適應時代的要求，而一些新的教育 觀點能給家長以啟示。

　　1、對孩子的期望值不要太高。許多孩子幻想成為偉人名人，許多家長望子成 龍、盼女成鳳，可是這些幻想常常成為孩子沉重的包袱，使其失去童年的快樂。

　　2、應該鼓勵的不是分數(shù)，而應該是孩子勤奮好學的精神和基本素質的提高。

　　3、跟孩子講話應多用短語，并力求用語準確恰當。

　　4、獎罰不宜太多。罰得多，會使孩子心灰意懶；獎得勤，孩子會覺得平淡無 味。

　　5、多與孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地對待孩子，不要強迫孩子去 圓自己的夢。

　　6、世界上沒有完人，不要期望孩子成為十全十美的人，少一些苛刻，多一些 寬容。

　　7、孩子放學后或節(jié)假日，不要把家庭變成孩子的第二課堂。

　　家庭教育越來越受到廣大家長的重視，而家教中的從眾隨流成為不少家長的選 擇。在多數(shù)情況下，從眾隨流可以使家長借鑒其他家長和教育工作者的經(jīng)驗與方法 ，避免走彎路，這是可取的一面。但有些家長沒有主見，不是從自家、自身和自己 孩子的具體情況出發(fā)，而是盲目隨大流、趕時髦、其結果往往出乎家長的預料。

　　例如，在家教投資上的盲目攀比。由于廣大家庭的生活水平不斷提高，使家長 有更多的錢投入家庭教育，一些家長盲目地為孩子買鋼琴、高檔電子琴，其他孩子 有的，自己的孩子也得有，還有的家長不去了解分析孩子學習不佳的原因，而是花 高價請家庭教師等等。這樣做不僅會造成浪費，而且助長了孩子的虛榮心。

　　再如，成材標準的功利性。有些家長很少去想時代和國家需要什么樣的人才， 未來需要什么樣的人才，只是根據(jù)看到的一些不正常現(xiàn)象，向孩子灌輸當明星、當 官、當老板，要有名、有權、有錢，其結果只能使孩子步入歧途。

　　還如，由于盲從，造成一些家長在家教內容上隨意變化。今天學鋼琴，明天學 書法，家長自己也弄不清學什么孩子有“前途”，結果使孩子筋疲力盡、無所適從 ，大多半途而廢。顯然，盲目從眾隨流是不可取的，家長應該引導孩子走適合他( 她)自己的道路。