主持人語(yǔ)：自本刊開辦家校欄目以來(lái)，讀者朋友們積極響應(yīng)，使媽媽隊(duì)伍在逐漸壯大，瞧，今天又有幾位家長(zhǎng)光臨‘寒舍’，談起了自己的育兒之道，個(gè)個(gè)神采奕奕，滔滔不絕。把最好的育兒經(jīng)驗(yàn)，最巧妙的教子方法告之父母?jìng)�，這是嘉賓們的最大心愿，家校聯(lián)合，真誠(chéng)交流，使孩子在健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，是我們家校欄目不變的目標(biāo)。

　　1、一枚硬幣的由來(lái)

　　女兒五歲多，生性活潑外向，樂觀開朗。不過(guò)，讓我發(fā)愁的是她天真好動(dòng)，而且自恃嬌寵，不懂珍惜。于是，我參閱了很多家庭教育書后，一家三口一起討論如何對(duì)她進(jìn)行硬幣獎(jiǎng)勵(lì)制度：如果她每天表現(xiàn)好，聽話不發(fā)脾氣，靜心能按時(shí)完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一枚硬幣。當(dāng)然，約法三章之前，還得跟她講明，不能自己向爸媽索取硬幣，能不能得到獎(jiǎng)勵(lì)由爸媽視表現(xiàn)而定。至于硬幣如何使用，一切開銷由她決定。

　　女兒是制度的參與者，對(duì)于每天都有的獎(jiǎng)勵(lì)，她當(dāng)然開心地接受了。只是她很有道理地提出：“以前包括今天我很乖的時(shí)候，還沒有給過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。這帳怎么算好呀？”想想有道理，我首先獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)特大禮物：到商場(chǎng)挑選一個(gè)她自己喜歡的儲(chǔ)錢罐。最后，女兒樂悠悠地挑選了一個(gè)色彩艷麗的小車儲(chǔ)錢罐，而且?guī)е�小鎖的(根據(jù)她說(shuō)，這是為了防止小偷偷走她的硬幣)。從那天起，她開始渴望得到每天的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、v＞8

　　每天，她開開心心地上學(xué)，高高興興地放學(xué)，聽老師說(shuō)她課堂表現(xiàn)好多了，回到家，作業(yè)也能及時(shí)完成，至于早上起床，穿衣速度，吃飯主動(dòng)，睡前拉尿，不買零食……所有的芝麻小事都納入硬幣獎(jiǎng)勵(lì)制度，睡覺之前，我鄭重地給她一枚硬幣，女兒掂量著幣，拿出小車，打開鎖，投下去，又迅速地鎖上，搖一搖，聽見清脆的聲音，她笑的象花一樣。當(dāng)然有時(shí)候，女兒也會(huì)耍耍賴，比如吃飯慢了點(diǎn)，該不該獎(jiǎng)勵(lì)？我和妻子意見不一，妻子主張堅(jiān)決不獎(jiǎng)，我則想以鼓勵(lì)為主，最后還是身為教師的我占了上風(fēng)。畢竟她是孩子，偶爾的任性、頑皮、是會(huì)有的，只要不是太大的問(wèn)題，仍能得到爸媽的鼓勵(lì)。

　　眼見女兒的儲(chǔ)錢罐一天天重了起來(lái)，聲音越來(lái)越沉。大家都很高興。星期日，我?guī)е�女兒去書店看書，順便買點(diǎn)書籍。沒想到，女兒左看右看，越看越有滋味，干脆都捧在手里，要我買單。我明白：她雖然好書，但是更多的是對(duì)書籍的一時(shí)好奇和簡(jiǎn)單占有。我心生一計(jì)，跟女兒商量說(shuō)：“當(dāng)初獎(jiǎng)勵(lì)硬幣，說(shuō)好是自己使用，書籍之類的學(xué)習(xí)用品，要自己開銷�！迸畠河悬c(diǎn)不情愿地說(shuō)：“我沒帶硬幣出來(lái)，下次我買好嗎？”我說(shuō)：“有辦法，我先借錢給你，回去你還我就是�！币�?yàn)橛醒栽谙�，女兒只得答�?yīng)，拿著一本本要買的書籍左瞧瞧，右瞧瞧，翻來(lái)覆去，放下又拿起，拿起又放下，看得出她內(nèi)心在做激烈的斗爭(zhēng)—這書該不該買。最后，她下決心選定了一本她最愛的故事書。其他的都放回了書架。我問(wèn)她：“你為什么只買一本？”女兒說(shuō)：“這些書雖然我都喜歡但是太貴了，后面寫的都是12、16、20，肯定要很多錢，這本書后面寫的8�！蔽覙妨�，心想：往常，什么東西都是我買單，她買再貴的也不眨眼。今天，又知道權(quán)衡書價(jià)又懂得去取舍，大概這是她生平第一次懂得的珍惜吧。于是我決定另外再獎(jiǎng)勵(lì)她十個(gè)幣，那是最大的一次獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、買菜的快樂

　　雙休日在家，很多事情都得家里來(lái)管，而且孩子在校與在家表現(xiàn)不一樣，比如賴床、不認(rèn)真作業(yè)、貪看電視諸多毛病在家一并而發(fā)，經(jīng)常惹的我七竅冒煙，妻子大打出手，最后夫妻大吵，雞犬不寧�，F(xiàn)在好了，等她一起床，我就準(zhǔn)備好一張紙，當(dāng)著她的面就寫好了各項(xiàng)評(píng)比項(xiàng)目：早漱、早餐、語(yǔ)文作業(yè)、書法、午餐、數(shù)學(xué)作業(yè)、游戲、畫畫、看電視、散步，總之一天的安排已經(jīng)寫好，每項(xiàng)完成的好獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章，全部完成兌現(xiàn)硬幣。女兒很自覺地一項(xiàng)一項(xiàng)完成，很開心地看著印章一個(gè)個(gè)印上去。不知不覺提早完成了所有的學(xué)習(xí)安排。