當(dāng)孩子要東西的時(shí)候，您是立即滿足還是讓孩子克制自己等一會(huì)兒？是堅(jiān)決不給還是跟孩子講道理……針對(duì)這些具體的問(wèn)題，我們分別約請(qǐng)了2～3歲、4～5歲、6～7歲孩子的父母和北京師范大學(xué)心理學(xué)院的劉儒德教授展開(kāi)了討論。

　　案例情境一

　　帶著孩子去超市，孩子看到自己喜歡喝的飲料忍不住要買。您是怎么做的呢？

　　2～3歲孩子的父母

　　彤彤?huà)專好看味加棉D(zhuǎn)移注意力的方式，度過(guò)難關(guān)。

　　明明爸：我會(huì)告訴他，這些飲料不適合他飲用，再另外選擇一些適合他的飲料，并告訴他付了錢才能喝。

　　4～5歲孩子的父母

　　陶陶媽：去超市前，我一般都會(huì)提前和孩子說(shuō)好：不能隨便要東西，如果確實(shí)有想要的東西，媽媽同意后才能買；如果為買東西而又哭又鬧，就馬上離開(kāi)超市。

　　根根媽：如果要求合理，可以買；如果要求不合理，給他講道理。

　　6～7歲孩子的父母

　　小虎媽：超市里的商品要在交款后才能喝。

　　菲菲媽：我們一起先商量好要買什么東西，然后讓她自己把東西放到購(gòu)物筐里，這樣她可以很好地控制自己，一般不會(huì)亂買東西。

　　案例情境二

　　孩子看見(jiàn)鄰居的小朋友在玩滑板車，也嚷嚷著讓您給他買一個(gè)，您怎樣處理？

　　2～3歲孩子的父母

　　華華媽：他如果能玩，我們就給他買一個(gè)。

　　力力媽：還要征詢一下她的意見(jiàn)，并告訴她買了以后要怎么做。

　　4～5歲孩子的父母

　　陶陶媽：買之前要和孩子講好，一旦買了滑板車，近期就不能再買其它玩具了，而且要堅(jiān)持滑，一直到學(xué)會(huì)為止。

　　壯壯媽：告知不是別人有的，你一定要有，還有很多你有的，別人沒(méi)有。

　　6～7歲孩子的父母

　　小虎媽：如果適合孩子年齡玩的玩具，告訴他以后給他買，不適合的，告知不一定別人有，你就一定有。

　　笑笑媽：可以買，但是要等一段時(shí)間，因?yàn)槿绻�馬上給她買了，她就不太珍惜，玩兩三次后也就不玩了。

　　案例情境三

　　帶著孩子去公園，孩子看見(jiàn)蕩秋千的玩具非常喜歡，馬上就要玩，不巧的是這里已經(jīng)有小朋友在玩了，您此時(shí)會(huì)怎么做呢？

　　2～3歲孩子的父母

　　力力媽：告訴她公園里的玩具是大家的，要玩就要排隊(duì)。

　　彤彤?huà)專合茸屗�玩別的，等別的小朋友玩完了再過(guò)去，或者跟別的小朋友商量,能否先讓她玩一會(huì)兒。

　　園園媽：抱他到另外的器械上玩。

　　4～5歲孩子的父母

　　陶陶媽：我會(huì)告訴孩子要耐心等待，排隊(duì)后才能玩。如果蕩秋千的孩子已經(jīng)玩了一會(huì)兒，我會(huì)讓孩子過(guò)去和對(duì)方商量，能否讓自己玩一會(huì)兒。這實(shí)際上是在告訴孩子，很多事情經(jīng)過(guò)溝通、商量都是可以解決的。

　　根根媽：讓孩子學(xué)會(huì)等待或與小朋友協(xié)商共同游戲。

　　6～7歲孩子的父母

　　小虎媽：先讓孩子想辦法，如讓每個(gè)小朋友玩幾分鐘或蕩多少下，總之，讓孩子明白：公共場(chǎng)所的玩具一定要大家一起玩。

　　笑笑媽：讓她耐心地等一會(huì)兒，在等的過(guò)程中可以和她聊天，如果對(duì)方半天都不下來(lái)，再鼓勵(lì)她去跟小朋友商量，是否可以讓自己玩一會(huì)兒。

　　案例情境四

　　孩子已經(jīng)玩了三圈小火車，可就是不下來(lái)，而后面還有很多小朋友在排隊(duì)，此時(shí)您怎么做呢？