給你的子女來(lái)點(diǎn)挫折

 大文豪巴爾扎克曾說(shuō)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富。對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！泵總�(gè)人在一生中不可能沒(méi)有挫折。如果一個(gè)人從小到大沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，一帆風(fēng)順，一旦遇到挫折，其心理就難以承受。如經(jīng)受挫折的鍛煉多了，其心理承受力也就大了。因此，我們?cè)诩彝ソ逃�中，要提高加�?qiáng)對(duì)孩子挫折教育的重要性的認(rèn)識(shí)。幫助孩子學(xué)會(huì)正確的心理素質(zhì)，提高對(duì)挫折的心理承受力。具體措施可以是：

1、進(jìn)行挫折情境訓(xùn)練�，F(xiàn)代家庭中獨(dú)生子女多，受的挫折少，心理受挫承受力差。因此，做父母的不能讓自己的子女事事順心，樣樣得意，而應(yīng)有意識(shí)地在日常生活中創(chuàng)設(shè)挫折情境，有效地進(jìn)行挫折情境訓(xùn)練，提高孩子心理承受力。如，原來(lái)答應(yīng)并準(zhǔn)備帶孩子假期到外地旅游，屆時(shí)突然無(wú)故取消行動(dòng)，讓孩子去適應(yīng)。又如，有時(shí)早晨突然不叫孩子起床，讓其錯(cuò)過(guò)了上學(xué)時(shí)間，看孩子如何應(yīng)付等等。

2、  讓孩子與貧困家庭子女交朋友。俗語(yǔ)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家�！备F人的孩子家雖窮，但志不窮。父母應(yīng)經(jīng)常帶孩子到生活困難，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的親朋好友家去看看，玩玩，走訪調(diào)查，與貧困家庭子女交朋友、談心。讓其體驗(yàn)貧窮，“享受”貧困。這樣，可以增加孩子對(duì)貧困人家孩子和家庭的了解，理解和同情，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，經(jīng)受挫折考驗(yàn)，不因?yàn)榇煺鄱�產(chǎn)生懊喪失志的精神，提高克服困難、頑強(qiáng)拼搏的信心和決心。同時(shí)，可以使孩子在遇到困難挫折時(shí)，減少對(duì)挫折大小程度的主觀判斷，改變他們對(duì)生活的不良態(tài)度和看法，增強(qiáng)適應(yīng)受挫折承受力。

3、  設(shè)想困境和討論對(duì)策。孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折是不可避免的。因此，父母要經(jīng)常有意無(wú)意地為自己的孩子在學(xué)習(xí)、工作、生活和交友中設(shè)想遇到的種種困難，并共同討論，模擬解決困難的措施與方法。經(jīng)常為自己的孩子介紹同齡人克服困難、戰(zhàn)勝困難的英勇頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。這樣，一旦困難真的來(lái)臨，由于對(duì)困難、挫折有了一定的心理準(zhǔn)備，就能樂(lè)觀面對(duì)困難迎難而上；就能笑對(duì)挫折，積極解挫。

挫折和困難對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。如孩子從小能面對(duì)挫折氣不餒，能勇敢接受挫折的挑戰(zhàn)，長(zhǎng)大后就能很好地適應(yīng)困難和挫折，百折不撓，愈挫愈奮。

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