怎樣幫助孩子跨越“怕生”

王慶云

一些家長經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問：孩子在家很淘氣，在外面怎么會(huì)這么膽小，怕見生人。

小孩膽小、怕生可能有下列幾種因素：一是智力或基本能力較差，以致不知表達(dá)自己意思，或表達(dá)不好，怕人嘲笑，于是更膽��；二是因交友受挫，導(dǎo)致害怕與陌生人交往；三是沒有交友動(dòng)機(jī)，不覺得朋友有何好處，覺得自己玩也可以，或純粹個(gè)性內(nèi)向，不喜歡和小朋友玩。

就外界因素而言，則存在以下情況：樓房代替了四合院，鄰里之間不相往來；老人怕孩子出危險(xiǎn)，不讓孩子出去玩；保姆代替?zhèn)�父母的勞動(dòng)，卻彌補(bǔ)不了父母的情感，造成孩子的情感饑餓……

怕生不僅表現(xiàn)為怕見生人，還表現(xiàn)為怕接觸新環(huán)境、怕嘗試新事物。怕生這種現(xiàn)象，在孩子只有六個(gè)月大的時(shí)候就開始出現(xiàn)了。孩子六個(gè)月大時(shí)，就會(huì)分辨父母、家人和陌生人。當(dāng)他面對(duì)陌生人或新的事物時(shí)，會(huì)不知所措，會(huì)哭泣和躲避，這種情形會(huì)持續(xù)相當(dāng)一段長的時(shí)間。孩子長到2歲以后，他的社會(huì)需求開始增加，開始喜歡與別人交往特別是與同年齡的小朋友一起玩。所以一般來說，兩三歲的孩子即使剛見到陌生人時(shí)回有些不自在，過不了多久，他就會(huì)與他們玩的很熟了。但是有些孩子卻不同，他們即使到了四五歲，甚至更大一些時(shí)，還是一見到陌生人，一到了新環(huán)境，就會(huì)局促不安，不敢說話；參加什么活動(dòng)，他們也會(huì)畏縮不前，膽怯害羞。這種情況持續(xù)時(shí)間過長，不僅會(huì)影響孩子與他人的交往，也會(huì)使孩子失掉許多學(xué)習(xí)和嘗試新事物的機(jī)會(huì)。而且還會(huì)影響孩子成年以后的生活。

李明小時(shí)侯由一個(gè)農(nóng)村來的小保姆照顧。保姆很老實(shí)，不太愛說話。慢慢的李明就學(xué)會(huì)了自己呆在家里玩，很少出去了。媽媽和爸爸的工作都很忙，平時(shí)也很少和孩子在一起，親戚朋友比較少，家里也很少有外人來做客。李明變的越來越怕生，不合群。李明的父母意識(shí)到這種情況后，就一步一步指導(dǎo)孩子和別人交往。

請(qǐng)同事、鄰居家的小朋友來玩，父母在旁邊加以指導(dǎo)教給他一些一般的社會(huì)交往策略，如讓李明和小朋友合作玩游戲等。經(jīng)常帶李明到人多的地方，鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子多和其他陌生的小朋友、友善的叔叔阿姨主動(dòng)問好、說話、玩耍，不要怕生、羞怯。把李明送到幼兒園去，并在每天去幼兒園之前，鼓勵(lì)李明多交朋友，回家之后，詢問李明有沒有進(jìn)展？剛開始的時(shí)候，還幫孩子出點(diǎn)主意。李明每交到一個(gè)新朋友，父母都表示由衷的高興，并積極鼓勵(lì)她。

孩子怕生可能有三個(gè)方面的原因：天生氣質(zhì)如此，缺乏安全感或缺乏與他人交往的經(jīng)驗(yàn)。首先，人的天生氣質(zhì)個(gè)不相同，有的外向活潑，有的內(nèi)向拘謹(jǐn)；其次，孩子必須在他所熟悉的環(huán)境里獲得充分的安全感，他才能把這種安全感轉(zhuǎn)移到陌生的人或事物上面去。如果家里缺乏歡樂和溫暖，會(huì)對(duì)孩子的性格產(chǎn)生多方面的影響，孩子可能會(huì)因此變的膽怯怕生。另外，如果孩子從小很少見到陌生人，缺乏在眾人面前露面的體驗(yàn)，也會(huì)使孩子難以適應(yīng)陌生的環(huán)境和事物。

了解孩子怕生的原因，就不難找到幫助他的辦法：

1.                   創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與生人交往。帶孩子散步的時(shí)候，停下來跟