－－挫折中站立起來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗才能讓幼兒真正學(xué)會成長

　　小宇是三代單傳，從出生后就一直是集寵愛于一身，是家中大大小小的指揮官，任何要求都是有求必應(yīng)。
　　然而上了幼稚園后，班上的小朋友都不愛和他玩，他自己也不知該如何和別的小朋友相處，導(dǎo)致小宇自己也不愛上幼稚園。這是現(xiàn)在許多小朋友上了幼稚園后適應(yīng)不良的現(xiàn)象。為何會如此呢？現(xiàn)在的幼兒個個都是父母的心肝寶貝，過度的關(guān)愛、呵護(hù)，乃至寵愛，而造就了許多家中的小霸王。這些在家中呼風(fēng)喚雨的小霸王到了幼稚園，不再是為所欲為時，感覺到外界的環(huán)境并不能滿足那有求必應(yīng)的霸氣，面對不同的人際關(guān)系，開始產(chǎn)生矛盾、不安、破壞、不合作的種種行為，使得其人際關(guān)系呈現(xiàn)更緊張的狀態(tài)，惡性循環(huán)而使其人緣不佳，產(chǎn)生本身也不愛上幼稚園的情況。
　　現(xiàn)代小霸王的產(chǎn)生，常是父母給予比較放任而要求較少的管教方式。殊不知表面上的民主，實際上是放任行為產(chǎn)生人際關(guān)系的危機(jī)，使幼兒身心帶來負(fù)面的影響。寶寶在霸道的行為下無法學(xué)習(xí)是非善惡的判斷，社會行為也同時發(fā)生問題，使其無法與他人分享、和平相處。此時父母應(yīng)與寶寶一起面對問題，給予幼兒從旁輔導(dǎo)、協(xié)助。探討人與人之間、人與環(huán)境之間相互關(guān)系的建立，其間的“準(zhǔn)則”是需要遵守的。如此讓寶寶在挫折中站立起來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，才能讓幼兒真正學(xué)會成長，進(jìn)而修正其不當(dāng)?shù)男袨�，以改善其人際關(guān)系。

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