當孩子扔掉正在吃的食物、打小朋友、無休止地大吵大鬧時你怎么辦？當你選擇某種管教方法時，你一定要清醒地認識到你早期的管教方法甚至會影響他一生的行為方式。比如，體罰會使他變成一個沒有愛心的人，置之不理的冷處理會使他的劣行變本加厲……管教孩子的技巧變化無窮，但任何管教孩子的方法都應有個“度”，以下是一些方法的運用。　

　　對于受過教育的父母而言，體罰和冷處理一樣是帶有原則性錯誤的行為。一項民意調(diào)查顯示，31％的父母有時或經(jīng)常體罰子女。但專家們認為父母應當避免使用體罰。美國紐約大學心理學教授馬丁·霍夫曼說：“體罰能使孩子立即服從，但卻會增加孩子對父母的怨恨、憤怒和恐懼心理�！毖芯拷Y(jié)果還顯示，體罰并不十分有效�！�

　　比體罰更“人道”的選擇是冷處理（讓孩子單獨呆在小房間里隔離一段時間）的方法�，F(xiàn)在，越來越多的父母采用冷處理方法，讓倔強的孩子盡快冷靜下來。在美國大約71％的父母經(jīng)常采用冷處理的方法。大多數(shù)專家建議少使用冷處理的方法，即使使用，也應在孩子平靜時向他指明他的錯誤所在。對于學步的幼兒，由于他們還不具備分辨是非的能力，所以不宜采用冷處理的方法�！�

　　一般而言，身教就是父母以身作則在日常生活中做好榜樣示范，孩子經(jīng)過耳濡目染的熏陶，會懂得如何做人，什么是同情心，什么是好的或不好的，等等�！�

　　約束法是麻省的紐頓市家長教育中心主任伯頓·懷特博士提出的一個具有爭論的方法。約束法“管制”的對象是7—14個月有持續(xù)頑劣行為（如：愛打人）的孩子。懷特博士建議首先給孩子警告，然后讓孩子面對著你坐在你的大腿上，同時抓住他的手臂和肩膀，大約一分鐘后松開，告訴孩子錯在什么地方。批評人士認為這是以不變應萬變的簡單管教方式，但懷特博士堅稱，如果連續(xù)一星期使用約束法，就能糾正孩子的不良行為�！�

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