，對(duì)外人充滿敵意，也會(huì)變得膽小怕事，缺乏交際能力。

　　 “攻擊型”家長(zhǎng)的作法則會(huì)使孩子養(yǎng)成“報(bào)復(fù)”心理，不管是誰(shuí)，只要“觸犯”了我，都要給予回?fù)�，“以牙還牙”，決不手軟。

　　 這兩種家長(zhǎng)的作法都不足取，只能使孩子走上兩個(gè)極端，要么很怕事，要么很霸道。

　　 我們主張“理智型”的作法。

　　 “理智型”家長(zhǎng)的作法是，先問清事情的來龍去脈，公正客觀地幫助孩子進(jìn)行分析，在這件事上，誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好，告訴孩子以后再碰到類似事件應(yīng)該如何解決。

　　 在批評(píng)別的孩子的缺點(diǎn)同時(shí)，也要給自己孩子指出在這場(chǎng)事件中的責(zé)任，不要把埋怨都傾泄在別的孩子身上。即使發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在對(duì)方，也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，大度，不耿耿于懷。

　　 要讓孩子知道，有時(shí)為了顯示自己的力量，為了保護(hù)自己不受傷害，對(duì)來自外界的欺犯予以回?fù)羰潜匾�的�?/P>

　　 有時(shí)為了保持人與人之間的純真友情，相互理解，相互原諒也是應(yīng)該的。

　　 現(xiàn)代的獨(dú)生子女家庭，恐怕孩子在每一位家長(zhǎng)的心目中都是“至高無上”的，誰(shuí)也不希望自己的孩子成為“受氣包”，誰(shuí)也不希望自己的孩子成為一天到晚惹事生非的“打架大王”。如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，怎樣讓孩子掌握好這個(gè)“度”，就顯得尤為重要。

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