王迪陽小朋友的媽媽是安亭醫(yī)院的護(hù)士，她非常注重孩子的教育問題，常常在來、離園的時(shí)候主動與老師交流孩子在幼兒園的發(fā)展情況。十一月份天氣漸漸變冷，常有小朋友生病去醫(yī)院打針掛鹽水，看到小朋友又哭又鬧的情況，在月底她主動與老師聯(lián)系，想到幼兒園為小朋友講講打針掛鹽水的常識，讓小朋友對去醫(yī)院看病不恐懼，配合醫(yī)生、護(hù)士早點(diǎn)把病治好，同時(shí)也想通過活動讓小朋友知道，只有不生病，才不用打針掛鹽水。

　　在活動中，孩子們看得非常認(rèn)真仔細(xì)，孩子也會提出一些問題問醫(yī)生媽媽，有的孩子還說：“我長大也要做醫(yī)生。”于是我們當(dāng)場讓孩子嘗試角色扮演。

　　活動后，醫(yī)生媽媽把一些去了針頭的一次性的新輸液管、膠布、針筒等留在班級里，孩子們在平時(shí)的區(qū)域中開始小醫(yī)生的活動。每當(dāng)吃飯有孩子挑食的時(shí)候，老師會說：“上次醫(yī)生媽媽說什么，我們要做愛生病的寶寶嗎？樣樣?xùn)|西都愛吃才不會生病對嗎？”

　　通過活動，我們看到家長資源利用對于孩子經(jīng)驗(yàn)積累是多元化的。我們以后要爭取請不同工作領(lǐng)域的家長都有機(jī)會到幼兒園為孩子展示，讓我們的孩子在幼兒園也能感知不同的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓亩喾矫姘l(fā)展。