。接上篇)
網(wǎng)友媽咪老師:
作為母親真的是痛并快樂(lè)著!
孩子有時(shí)讓你感覺(jué)自己就是最幸福的人;有時(shí)讓你懷疑自己當(dāng)初的選擇:為何要生孩子?
如果小家伙不知道怎么和我們斗志斗勇,那到要讓我們警惕了。面對(duì)孩子,我們需要時(shí)刻保持冷靜、客觀對(duì)待,當(dāng)然做到很困難,但是我們?yōu)榱撕⒆颖仨毰Α?/P>
以前我的做法是當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己可能爆發(fā)時(shí)就趕緊回避,把自己?jiǎn)为?dú)關(guān)在臥室?guī)追昼,深呼吸,待冷靜后再出來(lái)處理,一方面平靜心情,另一方面也可以尋找對(duì)策。當(dāng)然也有失效時(shí),這樣事后我會(huì)解釋、道歉,告訴她一個(gè)人情緒失控時(shí)可能產(chǎn)生的狀況;有時(shí)自己情緒不好也會(huì)先告訴女兒,提醒她注意,以免媽媽無(wú)心傷害。
我認(rèn)為這樣可以讓女兒學(xué)會(huì)體諒大人,嘗試?yán)斫獬扇,并學(xué)會(huì)控制自己情緒。女兒也曾磨蹭過(guò),我的要求是事不過(guò)三。女兒上幼兒園時(shí)我們是同時(shí)出門(mén),每次我會(huì)提前告訴她:媽媽要上班,不能遲到,否則好多爸爸媽媽上班也要遲到了。如果到了時(shí)間你還沒(méi)有準(zhǔn)備好,你可以自己打的上學(xué);如果超過(guò)三次仍然這樣,那只好自己跑去上學(xué)了。效果很好。
你們情況可能不同,勸你們還是從孩子心理角度多分析,然后冷靜對(duì)待吧,愿你們?cè)絹?lái)越開(kāi)心,有一天你們會(huì)忘記所有的苦惱。
網(wǎng)友巧巧媽?zhuān)?/FONT>
首先謝謝大家的關(guān)心!
看了大家的帖子我很受啟發(fā)!其實(shí)昨天我?guī)缀跏怯昧艘惶斓臅r(shí)間在網(wǎng)上瀏覽關(guān)于家庭教育和兒童心理的網(wǎng)頁(yè)。昨天下班后,我是在幼兒園開(kāi)門(mén)之前就到了。但是我沒(méi)有進(jìn)去!看著其他的孩子被家人牽著高興的走出校門(mén),我就在猜想巧巧此時(shí)的情況!認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)問(wèn)我:“怎么不進(jìn)去?”我把意圖大概說(shuō)了一下,結(jié)果他們嘆氣說(shuō):“唉!都一樣的!”
教室門(mén)口的書(shū)包一個(gè)個(gè)在減少,只有4個(gè)孩子沒(méi)走了。這時(shí),班里的吳老師出來(lái)了,看到我說(shuō):“巧巧在流眼淚呢,李老師問(wèn)她媽媽為什么今天還不來(lái),肯定是要加班吧!是不是巧巧早上動(dòng)作慢害媽媽遲到了?媽媽要是遲到了,晚上就肯定要加班的!”
謝謝老師!
我看時(shí)機(jī)也成熟了,便調(diào)整了一下自己的情緒,走到教室門(mén)口。我看到,其他家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的孩子都在一邊玩,而巧巧卻一個(gè)人坐在小椅子上,低著頭。看到我來(lái)了,李老師用一種很欣喜的口氣說(shuō):“巧巧快看,媽媽來(lái)了”。我走到孩子面前,蹲下,抱起她,說(shuō):“對(duì)不起,巧巧。媽媽來(lái)晚了!”巧巧的淚水刷刷的流了下來(lái)。李老師又問(wèn):“今天怎么這么晚。”我說(shuō):“因?yàn)樵缟先ネ砹,工作沒(méi)做完,所以加了一會(huì)班!”李老師說(shuō):“我說(shuō)巧巧媽媽平時(shí)都是第一個(gè)來(lái)接巧巧的,今天這么晚,肯定有原因的,原來(lái)真的啊,巧巧還以為媽媽不要她了呢!”我乘機(jī)親親了孩子說(shuō):“媽媽怎么會(huì)不要你呢,你是媽媽的崽崽啊!但是你明天要快點(diǎn)起床好不好?這樣?jì)寢尵筒贿t到,也就可以早點(diǎn)來(lái)接你了!”巧巧也緊緊的抱著我。
今天早上,我去給她穿衣服,她又說(shuō):“我不要媽媽碰我”。我說(shuō):“記得昨天答應(yīng)