所起的作用。你可以尋找那些很容易提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

　　如果你帶3歲的孩子在公園或商店看到一位懷孕的婦女時(shí)，你可以告訴他：“那位阿姨懷孕了，肚子里有一個(gè)小寶寶，正在她身體內(nèi)的一個(gè)叫子宮的地方成長(zhǎng)。”

　　理解孩子的需求

　　找出孩子在各個(gè)發(fā)展階段真正要問(wèn)你的是什么問(wèn)題，這非常重要，另外，澄清孩子的問(wèn)題也很重要。父母與孩子在交流中所出現(xiàn)的理解偏差問(wèn)題常有發(fā)生，要使用適合你孩子發(fā)展水平的詞匯和概念。孩子是具體思維者，他們的抽象思維能力要到青少年的某個(gè)時(shí)期才能得到發(fā)展。

　　3歲的孩子問(wèn)父親：“爸爸，我是從哪里來(lái)的？”孩子的父親以為這將是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行性教育的好時(shí)機(jī)，于是對(duì)“生育”進(jìn)行了一次很長(zhǎng)的很詳細(xì)的描述。結(jié)果小男孩打斷他的話說(shuō)：“不，爸爸，丹丹說(shuō)她是北京來(lái)的，我想知道我是從哪里來(lái)的？”

　　事實(shí)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你給孩子說(shuō)了太多的話，他會(huì)不愿再聽(tīng)或者開(kāi)始坐立不安。如果你注意孩子行動(dòng)所暗示的信號(hào)，你就會(huì)知道什么時(shí)候你已經(jīng)說(shuō)夠了。

　　教你一招：試著先給孩子最簡(jiǎn)單的解釋，如果孩子看起來(lái)對(duì)之感興趣或者問(wèn)更多的問(wèn)題時(shí)，你再趨向性的給予他更復(fù)雜的信息。如果你3歲的孩子在你的床邊看到一個(gè)避孕套時(shí)問(wèn)你：“媽媽，這是什么?”你就試著給他最簡(jiǎn)單的回答：“這是避孕套。”如果他繼續(xù)問(wèn)：“它是用來(lái)做什么的?”這時(shí)你可以說(shuō)：“因?yàn)槲液湍惆职址浅��?ài)你，所以我們決定不再要更多的孩子了。這個(gè)避孕套可以幫助我們做到這一點(diǎn)。”大多數(shù)3歲左右的孩子會(huì)對(duì)這個(gè)答案感到滿意的……所以，回答孩子的問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)孩子的反應(yīng)再做決定吧。