法以語言告訴我們—我為什么會這樣，也沒有能力對圍繞在他周遭的大人說出—我就是要這樣，對孩子而言，我們可以透過物品的轉(zhuǎn)移和取代引導(dǎo)孩子改變怪異的行為，并且在事件的情境中幫孩子說出自己的話以抒發(fā)內(nèi)在的壓抑，我們則不再是一天到晚叫孩子——你不能做什么，而是讓孩子知道——我可以做什么。（郁宜老師）

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