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淺談單親家庭子女教育策略

媽咪愛嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn 2018年03月28日 11:05:27 

  “隨便什么事,你要小孩怎么做,做什么樣的人,學(xué)什么樣的事,求什么樣的知識,研究什么樣的問題,你要有一個法寶——鼓勵,孩子需要成人的愛護和評價,需要成功的喜悅。”多年的教育經(jīng)歷,讓我真正體會到了這句話的涵義。世上沒有一無是處的孩子,只有不愿鼓勵和不善鼓勵的家長、老師。作為家長、教師,不要把孩子貶得一無是處,相反地應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子,滿懷信心地鼓勵孩子的每一次進步,只有這樣,孩子才會不斷提高和發(fā)展。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,各種競爭異常激烈,隨之價值觀也發(fā)生改變,單親家庭增多,孩子的心理問題變得更突出,他們就像海面上行駛的一葉孤舟,如果領(lǐng)航員能正確引導(dǎo),他們同樣會避過驚濤駭浪,渡過暗礁巖石,案例抵達明凈的港灣。但是如果引導(dǎo)不正確,留給大家的只有遺憾。所以我們只有更多的去關(guān)心呵護孩子,讓他們能自信健康幸福成長。

淺談單親家庭子女教育策略

  單親家庭子女存在的主要心理問題表現(xiàn)有1、自卑。沉默寡言,不敢面對現(xiàn)實,缺乏想象力和創(chuàng)造力。2、孤獨。不善于甚至不想與人溝通和交流。3、渺茫。生活中沒有明確的目標。4、獨尊。以自我為中心,心中沒有別人。5、逆反。不能接受父母的忠言相勸,一味對著干。

  案例(一)給孩子插上自信的翅膀

  馬卡連柯說:“培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對前途的希望。”多數(shù)單親家庭學(xué)生沒有擺正自己和集體的關(guān)系,總是想到自己不如別人,因為自己不象別人那樣擁有美滿的家庭。常常表現(xiàn)出對什么事都提不起興趣,或不相信自己也能行。因此,我們要用心啟迪學(xué)生的進步,首先注意尋找他們的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,不要吝嗇表揚,要及時給予肯定的格外的表揚,多鼓勵,少指責(zé)批評,注意保護他的的積極性。

  少華是個內(nèi)向的孩子,平時表現(xiàn)一般,課上注意力不集中,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,做事猶猶豫豫,缺乏自信。我與家長取得聯(lián)系,家長的回應(yīng)是:“你是老師,該批評批評,該懲罰應(yīng)懲罰,我們沒怨言,這孩子就是不爭氣。”聽了這話,我告訴家長,每個孩子都有自己不同于別人的特點,尤其單親家庭的孩子,都有自己的閃光點,我們要善于發(fā)現(xiàn),及時鼓勵,這是家長的天職。每個孩子都有各自的優(yōu)點,有的表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,有的則是生活能力方面的,也有的可能體現(xiàn)在人品上,作為家長,不應(yīng)該要求孩子都像是從一個模子里刻出來的那樣學(xué)習(xí)好、身體好、特長明顯,也千萬不能因自己的孩子某些方面比別的孩子差,就輕視自己的孩子,而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的優(yōu)點,并正視他們的優(yōu)點,從鼓勵現(xiàn)有的優(yōu)點出發(fā),幫助他們建立自信心,從而促進其他方面的發(fā)展。

  一位心理學(xué)家曾到一所中學(xué)做調(diào)查,他讓學(xué)生每人說出自己的優(yōu)點。沒想到有多數(shù)孩子說不出來。為什么會這樣呢?心理學(xué)家找同學(xué)個別了解,得知他們的父母常說的話盡是:“你怎么這么笨?”“你看人家某某”,時間久了,孩子就再也想不到自己有什么優(yōu)點了。心理學(xué)家對兒童所作的心理測驗表明,當(dāng)一個身心疲憊的孩子受到鼓勵時,就會產(chǎn)生一種向上的力量。相反,當(dāng)孩子得不到鼓勵或受到批評時,那么他現(xiàn)有的體力也會迅速地減退。少華家長聽了連連點頭,好像認識到了自己在教育孩子中的錯誤,也反思了一下自己平時的表現(xiàn),想了想孩子,發(fā)現(xiàn)少華身上也有不少優(yōu)點,表示今后也會試著鼓勵,多表揚。

  另外鼓勵要適度。對待孩子的進步,家長要加以鼓勵,但要注意鼓勵的次數(shù)。正所謂“過猶不及”。如果家長經(jīng)常將鼓勵的話掛在嘴邊,動不動就來一下,反而會讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒,這樣,不但不能增強孩子的自信心,反而有可能會削弱孩子的自信心,從而失去鼓勵真正的價值。因此家長要把握好一個“度”,力求最大程度發(fā)揮鼓勵的功效,在鼓勵的同時,要恰當(dāng)?shù)靥岢鲂碌囊,不斷增強其上進心。

  經(jīng)過一段時間的觀察,少華同學(xué)的自信心增強了不少,課上敢于說出自己的想法。作為家長也感悟到了些什么,也與我進行了交流,說出了自己的想法。所以,家長面對的是一個有血有肉有個性的孩子,對于個別性格行為獨力的孩子其成功處就是要善于賞識、鼓勵,樹立其自信心。有位教育家說“如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信。”“真了不起!”“我真高興有你這樣的孩子!”“看到你的進步,我萬分高興,希望你能更上一層樓。”……這種帶感情色彩的評價,既能讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛,充滿了希望,又能讓孩子體驗成功的喜悅,自信心就會大大增強,從此克服了膽小緊張的心理障礙,學(xué)習(xí)成績也會大大地提高。

  案例(二)用愛心助力孩子健康成長

  “一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”單親家庭孩子所處的環(huán)境,特別是他們每時每刻生活的班集體對他們來說非常重要。他們需求家庭的溫暖,需求別人的理解的關(guān)愛,需求成功的賞識,所以我們要適時抓住這些需求,在班級中創(chuàng)設(shè)親情氛圍,用集體的溫暖撫慰他們心靈的創(chuàng)傷,給他們以親切的關(guān)懷,使他們感受到親情般的愛撫和溫暖,讓他們生活在一個充滿真情愛的班集體里,享受充滿陽光的生活。

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