而在早年生活中缺乏父親形象的兒子，如果母親沒(méi)有相應(yīng)的關(guān)注，結(jié)果會(huì)使孩子在性別角色確認(rèn)這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)困難和混淆，表現(xiàn)出“男性女性化”的傾向，在性格上會(huì)表現(xiàn)出敏感、多疑、自卑、膽小、心胸狹窄、依賴性強(qiáng)等，這會(huì)給他的人格塑造及未來(lái)的社會(huì)生活和家庭生活帶來(lái)不良影響。為了讓孩子的性心理得到健康發(fā)展，單身母親對(duì)男孩要在教育中注意以下幾點(diǎn)。

　　培養(yǎng)兒子男性角色性格

　　一些母親在教育兒子時(shí)，首先將他看作是自己的孩子，然后才將其當(dāng)作獨(dú)立的男子漢，甚至從未將其視為獨(dú)立的男子漢。

　　對(duì)孩子過(guò)分支配和保護(hù)，滿足于兒子的順從、依賴、怯懦、仔細(xì)，這對(duì)孩子健康人格的形成極為不利。例如，男孩子總是十分淘氣，天不怕地不怕的，但母親要求他講衛(wèi)生，不要把衣服搞臟，不要亂跑，不要這樣不要那樣，結(jié)果孩子變得處處謹(jǐn)小慎微，縮手縮腳。

　　成年后，母親對(duì)兒子的這種性格當(dāng)然是“恨鐵不成鋼”，殊不知這主要是母親本人教育的結(jié)果。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師和模仿的榜樣，如果要培養(yǎng)孩子果斷、自信、大膽、心胸坦蕩等性格，就要有意識(shí)地對(duì)男孩子采取“內(nèi)細(xì)外粗”的教育方式，教育內(nèi)容要符合男性性格特征，而不要培養(yǎng)出“脂粉氣”。

　　給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕煌�環(huán)境

　　由于家庭中缺少父親，兒子自然與母親相處的時(shí)間大大增多。有的母親認(rèn)為，與女孩子一起玩安全、文明、衛(wèi)生，而與男孩子玩則容易出亂子。其實(shí)，這樣會(huì)使孩子在成年之后產(chǎn)生人際交往上的障礙，他們只對(duì)某些人有安全感，而對(duì)另一些人表現(xiàn)出膽小、退縮和敏感。因此，母親應(yīng)該多安排孩子與爺爺、舅舅、男性同事等交往，補(bǔ)償父親缺乏而造成的同性交往上的空白。

　　另外，在這樣的交往過(guò)程中，他們也不知不覺(jué)地模仿了其他男性的行為，這是母親那里所得不到的。

　　給孩子適度的母愛(ài)

　　單身母親往往將兒子視為自己生活的唯一寄托，把全部的愛(ài)和感情都傾注到孩子身上。例如，有的母親將喂奶的時(shí)間不恰當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)；允許兒子一直與自己同床而眠；對(duì)兒子過(guò)多的關(guān)心和愛(ài)撫等等，結(jié)果孩子產(chǎn)生“戀母情結(jié)”，習(xí)慣于依賴母親，而不愿意獨(dú)立，更有甚者會(huì)產(chǎn)生變態(tài)心理和行為。

　　有這樣一個(gè)病例：有位二十多歲的小伙子，從小與母親相依為命，母親和孩子同床而眠直至孩子十多歲。從小孩子就喜歡讓母親摟著睡，自己也愿意撫摸母親的身體，母親一直放任孩子的行為。他到十幾歲后養(yǎng)成一個(gè)怪毛病，特別渴望撫摸異性，后來(lái)將手伸向了年幼的表妹，雖然沒(méi)有發(fā)生性關(guān)系，但給兩人的身心都造成了極大的傷害。他一直被內(nèi)疚、犯罪感和本能沖動(dòng)所困擾，不能自拔。成年后，他對(duì)異性的興趣只停留在撫摸的欲望上，而無(wú)性交的沖動(dòng)，并想通過(guò)自殘解脫自己。

　　心理學(xué)家研究表明，兒子最好在7歲以后就和父母分室休息，如果家庭條件不許可，至少也應(yīng)分床。在國(guó)外，孩子一生下來(lái)就和家長(zhǎng)分開休息。中國(guó)家庭因條件和傳統(tǒng)等原因，沒(méi)給孩子創(chuàng)造獨(dú)自生活的環(huán)境。而單身母親由于對(duì)孩子過(guò)分的愛(ài)，使得有些人在一定條件下分不清母愛(ài)和情愛(ài)的界限，也不了解這樣做給孩子帶來(lái)的惡果，造成兒子在心理上永遠(yuǎn)不能“斷奶”。

　　母親要有獨(dú)立支配的時(shí)間

　　孩子一生下來(lái)本能地具有占有欲，他們吮吸母親